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实践教学方面论文例文,与职业资格标准推进本科院校国贸专业实践教学的与实践相关论文提纲
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6;以职业资格标准推进本科院校国贸专业实践教学的探索与实践三、应用效果(一）实践教学更有针对性
通过调查用人企业需求、确定有价值的职业资格考试和专业考试、详细分析考试内容、明确岗位能力,使课内和课外实践教学的目标更加清晰,教学内容和方式方法也更有针对性.
(二）学生获得有效指导,专业能力得到提高
通过在职业资格考试方面对学生的宣传指导,使学生不再盲目,明确学习目标,学习更有计划；通过有针对性的实践教学,使学生把这种外在引导和激励与自身努力结合起来,有意识地逐步增加自己的专业知识和专业实践能力.
(三）学生外语能力不断提高
通过宣传引导,可使学生对外语能力的提高极为重视,认识到它是贸易人才最重要的技能之一,从而积极参加课内、课外的实践活动,不断提高外语应用能力.
(四）职业资格考试通过率不断提升
虽然最终目的是通过开展与职业资格考试相衔接的实践教学,切实提高学生的实践能力,但如果能考取职业资格证书,无疑会使学生在应聘时增加筹码.经过实践教学与相关考试的有效衔接,无疑可使考试通过率获得提升.
(五）增加学生的就业优势
学生在应聘时,用人企业除了关注学历、学校、专业之外,一是要求提供相应的资格证书和外语证书；二是通过面试、测试等方式,直接考察学生的专业能力和外语能力.经过有针对性的实践教学引导,学生除了能提供一定证书之外,在信用证审核、专业问题、外语对话等面试中,优势突出.
［参考文献］
［1］陈竹君,罗胜强．国际商务专业人才培养的问题及对策［J］．上海企业,2009(5）．
［2］孙康．报关与国
实践教学方面论文例文
［3］曹康．获取职业资格证书提升学生就业竞争力［J］．职业教育研究,2009(2)．
［4］金万哲,郑海云．在高校中应实施职业资格证书制度［J］．经营与管理,2008(7）．
［5］孔德民．试析报关员职业发展前景［J］．现代经济,2008(4)．
(责任编辑：刘润婉）
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