论文网
外贸会计方面有关论文范文数据库,与项目化方式在外贸会计技能培养过程中的具体应用相关论文提纲
本论文是一篇外贸会计方面有关论文提纲,关于项目化方式在外贸会计技能培养过程中的具体应用相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于外贸会计及国际贸易及会计教学方面论文范文资料,适合外贸会计论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
用,并与会计执业证书一样在专业领域各尽其责,实现会计岗位专业技能的多元化发展,这将更好的引领和促进国际贸易业务的规模发展,也将带动浙江乃至全国的经济向国际贸易化快速发展,这就是促进外贸会计教学发展的必然趋势.3.4贸易货币政策的颁布实施
“2010年6月17日中国人民银行、财政部、商务部、海关总署、国家税务总局、银监会发布关于扩大跨境贸易人民币结算试点有关问题的通知（银发〔2010〕186号文件）,通知明确指出：试点省（自治区、直辖市）的企业,可以按照《跨境贸易人民币结算试点管理办法》（中国人民银行财政部商务部海关总署国家税务总局中国银行业监督管理委员会公告〔2009〕第10号,以下简称《试点管理办法》）以人民币进行进口货物贸易、跨境服务贸易和其他经常项目结算.”
“《试点管理办法》第四条有关规定推荐出口货物贸易人民币结算试点企业,实行试点企业管理制度.经审定后的试点企业使用人民币结算的出口货物贸易按照有关规定办理出口报关手续,享受出口货物退（免）税政策.通知第五条规定办理出口报关及退（免）税的8个边境省（自治区）的其他企业在指定口岸与毗邻国家的一般贸易和边境小额贸易使用人民币结算的,出口报关及退（免）税手续按照《财政部国家税务总局关于边境地区一般贸易和边境小额贸易出口货物以人民币结算准予退（免）税试点的通知》（财税〔2010〕26号）办理.”
这篇论文来源 http://www.sxsky.net/guanli/00281985.html
这个政策的颁布实施外贸企业不仅可以直接用人民币进行交易,减少办理程序缩短交易时间,还可避免和降低币值的损失,相应的减少外贸公司的运作成本而提高利润,这种利好政策对于外贸企业而言可起到鼓舞和激励的作用,也因此促进了内贸业务的公司向外贸业务的加速发展,内贸业务的转向加大了对外贸会计人才的需求总量,因而也就促进了外贸会计教学的快速发展,那么外贸会计在专业领域的层次和地位自然得到重视和提升,这就是政策导向的需求效应所引起的外贸会计层次和地位的提升.
3.5外贸会计教学的改革实施
项目教学法是目前国家各高职院校广泛推广应用的一种较好的教学方法之一,运用项目教学法对外贸会计课程的实施教学可取得事半功倍的效果,这种教学方法的运用不仅可提高学生自学的能力,还可以培养其独立分析问题和处理问题的能力,还可以通过自主学习较快的掌握专业技能.对于当前推行的项目教学法,已对浙江长征职业技术学院08级会计7-9三个班180多名学生试行,取得明显的效果.因此实施项目化教学改革也是促进外贸会计教学发展的一大特殊优势.
综上所述,国际贸易业务的核算处理是外贸会计中的重要内容,也是区别于其他会计核算的主要内容,如何能够正确处理国际贸易业务的核算是外贸会计核算的重中之重.因此国际贸易核算在会计核算中所起的作用,也因此呈现了外贸会计在专业领域中的层次和地位,由此可见,提升外贸会计在专业领域的层次和地位是会计专业多元化发展的必然趋势和必然结果.
4.改革的措施
4.1采用多元岗位分层的会计教学模式
会计岗位的多元化,是由经济的快速发展决定的.不同行业的会计岗位包括：企业会计、外贸会计、银行会计、税务会计、法务会计以及内部审计、经济责任审计、社会审计等.有不同的会计岗位就应该开设不同的专业技能课程.尤其是外贸会计课程可根据目前国家的相关经济政策并强化会计核算为目标进行设置.因此,在为全社会培养能够胜任多元化工作岗位的会计专业技术人才的同时,完善外贸会计专业人才的培养目标,实现会计岗位多元化的新型教学模式：
（1）运用校内资源设立专业咨询服务公司—以真代仿培养人才
（2）根据民营企业特色需求建立合作基地--以做代教实训学习
(3)根据民营企业岗位设计教学体系模型—以岗代践实践操作
(4)建立培养专业教师实践操作技能基地—以师代师双师教学
(5)完成基地构建创新完善实践教学模式—以评代考教改方针
4.2采取以就业为导向的教学培养目标
目前外贸会计教学为实现教学目标所采用和推行的教学方法主要是项目教学法、情景教学法、案例教学法.如图2所示.其具体内容包括以下几个方面：
(1)五项能力目标：
a）能够办理外贸企业进出口业务许可证的相关手续.b)能够根据外贸企业的特点设置会计核算的账簿.c)能够熟练掌握外币业务并进行国际贸易结算.d)能够根据进出口业务及出口退税依据核算成本.e)能够完善账簿并编制外贸企业财务会计报表.
（2）五类知识目标：
a)熟悉外贸企业会计的职能、对象和特点.b)熟悉外汇及外汇管理、外币业务、汇兑损益、国际贸易术语、国际贸易结算.c)掌握自营出口商品购进、自营出口销售、代理出口销售、加工补偿出口销售等业务的核算.d)掌握自营进口业务、代理进口业务、易货贸易业务的核算.e)掌握出口退税的核算.
（3）六个素质目标：
a)学习意识.b)道德意识.c)责任意识.d)创新意识.e)竞争意识.f)团队意识.
（4）两个考核指标：
《外贸会计》是经济类会计专业的一个专业技能课程,具备对外贸企业成本进行全面核算的专业操作技能.为适应国家确立的培养创新性专业人才的目标需要,在教学过程中,比较重视理论与实践的结合,注重培养学生运用外贸会计专业基础理论分析和解决实际问题的能力.《外贸会计》在不断深化教学方法改革的同时,吸取会计综合实训课程的先进经验和方法,对课程的考核方式也进行了调整,减少理论基础知识的考试内容和分值,增加了实践操作技能的考核及分值,这在实施和完善专业技能培养的同时,更好的调动了学生对专业知识学习的积极性,有效的提高了学生处理外贸业务的实际工作能力.其考核指标的具体内容是：⑴平时成绩：①到课及发言情况（20%）；②作业质量等方面（20%）；③业务处理的状态（20%）；④成本核算及编制报表的情况（40%）.以上几方面内容作为对学生平时的考核依据记入平时成绩.⑵期末成绩：①通过期末集中闭卷考试取得成绩,按40%的比例计入学期成绩.②根据平时成绩的分值按60%的比例计入学期成绩.外贸会计课程教学考核指标的调整和完善,不仅提升了教学改革的方法和模式,还能够促进外贸会计专业技能的学习和掌握,实现了培养外贸会计高级技术人才的目标.因此,外贸会计教学的改革也是促进和稳固外贸会计在专业领域的层次和地位的重要因素.
4.3实施教学做一体的项目化教学模式
(1)开展项目化教学的整体设计
国际贸易业务的核算处理是外贸会计中的重要内容,也是区别于其他会计核算的主要内容,因此如何能够正确处理国际贸易业务的核算是外贸会计核算的重中之重.为了有效的培养学生的外贸会计专业技能,采取设定总体项目的方案和单元项目的方案来具体实施教学,以期掌握各单元的专业技能,全面掌握综合技能,实现零距离上岗的培养目标.
项目化教学的整体设计方案：设定一个外贸公司为整体项目,或者是一个由原来只有内销的公司升级为具有内、外销业务的公司.设定其整体目标：办理相关的外贸许可手续,设置相应的财务处理账户,进行国际贸易业务的核算,核算其发生的汇兑损益,进行出口退税核算,结转其相应的成本费用,完成登账、结账、对账等核算程序,编制外贸企业的财务会计报表,完成整体目标的项目实施.表2是能力训练项目设计的部分内容例示.
整体目标的实施由多个单元来完成,每个单元的设计均要体现课程改革的评价标准,即核心内容6+2原则.其中6项内容：①以工学结合职业活动为导向②突出能力目标③以项目任务为载体④以能力实训为主⑤以学生为主体⑥融知识理论实践为一体化的课程教学,2项渗透:①德育、外语等公共课程要渗透到其他课程的教学之中②职业能力中的核心能力等的培养要渗透到其他课程的教学之中.整体目标的实现均采用
外贸会计方面有关论文范文数据库,与项目化方式在外贸会计技能培养过程中的具体应用相关论文提纲参考文献资料：