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;要求,参考电子商务职业资格认证体系,研究设计高职电子商务专业实践性教学目标体系,建立高职电子商务专业技能职业标准;3、分析企业电子商务岗位情景,分析岗位职责,设计高职电子商务专业实践性教学项目内容体系和组织管理体系;
4、参考ISO9000质量管理体系,分析和建立高职电子商务专业实践性教学质量评价、控制和监督体系,分析提高实践性教学质量的方法;
5、综合上述分析,建立高职电子商务实践性教学体系,在相关院校电子商务专业推广该实践性教学,追踪该方案在提升学生专业技能方面的效果,分析该体系的可操作性、有效性和局限性,及时完善.
参考文献:
[1]肖翔.高职实践教学体系的构建与研究[J].当代教育论坛,2004(9)
[2]吴建设.基于建构主义理论的高职实践教学体系的整体构建[J].中国高教研究,2004.11
[3]肖万祥,冯辉梅.中学课堂有效教学的20条建议[M].天津教育出
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