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340;物质平台,发挥实验在管理技能训练与开发中的关键作用.工商管理一向被认为是低投入专业,其办学似乎与许多文科专业一样,属于“课桌+教材+粉笔”型,所以许多地方性综合院校更加偏好将资金配置在理科和工科领域,致使工商管理等文科专业投资建设捉襟见肘.在这种情况下,工商管理专业基础设施投资的边际收益应该大于一些理工科专业,按照经济学上有关资源配置的基本原理,为使学校整体硬件投资的收益最大化,必须适当增加对工商管理专业投资的比例.对于实验室的建设而言,可以先建立人力资源管理实验室、财务管理实验室、生产运作管理实验室、信息管理模拟实验室等常规实验室,完成相关设施的配套.如果条件允许,还可以建立物流实验室、电子商务实验室、证券实务实验室等更专业化的实验室,深化工商管理专业学生在管理技能方面的训练.现在较为流行的趋势是建立集成度较高的“ERP模拟实验室”.ERP又称企业资源计划,是计算机技术和管理理论最新发展的产物.它从理论和实践两个方面提供企业整体经营解决方案,在功能上实现了对一个企业各类资源的系统管理,是企业信息化进程又一个重要里程碑.对业界来说,ERP是利用新管理模式来改造企业传统管理模式的一种先进的、行之有效的手段和工具.典型的ERP系统的框架可划分为七大组成部分：物料管理系统、生产管理系统、财务管理系统、人力资源管理系统、质量管理系统、客户关系管理系统和决策支持管理系统,它基本涵盖了目前工商管理专业大部分主干课程的教学内容.对工商管理专业的学生来说,通过ERP模拟操作可以激发学习积极性,巩固对企业管理知识的理解,体验和熟悉企业的运作流程,强化管理技能的训练,为走向实际管理岗位提供一个理论到实践的顺畅过渡,因此一个注重管理技能训练与开发的模式若想成功运行,“ERP模拟实验室”的建立将成为关键之一.参考文献：
[1]张建贵.管理技能与方法课程的教学改革与实践[J].中国科技信息,2010,(01).
[2]王锡秋.管理技能模拟培训模式研究[J].科技信息,2006,(11).
[3]魏建中.工商管理专业学生专业技能培养规范研究[J].渭南师范学院学报,2011,(08).
[4]吕剑勇、郭瑞东.大学生专业技能培养的问题与对策分析[J].长春理工大学学报,2010,(07).
作者简介：
欧绍华（1964-）,男,湖南武冈人,湖南工业大学商学院教授、博士,主要从事企业文化、工商管理教育的研究；
罗拥华（1977-）,男,湖南工业大学商学院讲师、博士生,主要从事经济学与工商管理的教育与研究.
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