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种社会实践活动和专业知识技能的锻炼,远离无所事事的生活状态,消除因缺乏目标引起的空虚寂寞感[2].

面对以上常见的几种心理隐患,我们在新生入学后,可以采取心理健康测试,极早发现问题并且制定出相应的对策和帮扶措施,就能使很多存在心理障碍的同学得到及时有效的干预,降低事故率.另外也要不定期的和学生交流思想,及时发现新问题,并找到合适有效方法解决学生在求学生活中所遇到的各种困能.培养出更多心智健全的社会主义事业建设者.

参考文献：

[1]刘丽.抑郁症的自我调整及干预略论[J].辽宁师专学报:社会科学版,2011,(2).

[2]宋振华.大学生常见心理健康问题及对策[J].武汉电力职业技术学院学报,2011,(9).

作者简介：杨亮（1981-）,男,硕士,陕西延安人,延安大学生命科学学院辅导员,研究方向,思政政治教育；靳丽萍（1959-）,女,陕西延安人,延安大学生命科学学院党委书记,文学硕士；薛皓（1973-）,男,陕西延安人,延安大学生命科学学院党委副书记,遗传学硕士；封杰（1982-）,男,陕西延安人,延安大学生命科学学院行政秘书,思想政治硕士.

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