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关于大学生类论文范文检索,与大学生篮球裁判能力培养优势的调查与相关论文格式范文
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者和接班人的历史重任.大学生良好、稳定品质的形成,发展目标的实现,是在整个受教育过程中积累的,是通过教育过程来实现的.大学生受教育的过程,就是学校借助学生的优势侧面去求得其教育目标的实现的教育过程,是大学生个人寻求自身价值和发展目标实现的途径.培养大学生篮球裁判能力,要求他们遵守“热爱裁判工作,恪守职业道德,严肃、认真、公正、准确”的裁判员的基本要求,这是与大学生学会认知、学会做事、学会生存、学会协作的发展理念相统一的.通过裁判理论学习与临场工作实践的锻炼,有助于提高其道德水准和心理素质,全面培养大学生的能力,从而促进其思想意识与行为的转变,适应不断变化的社会和个人发展的需要.使大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,塑造健全的人格.
学校在培养大学生篮球裁判员的过程中,始终坚持“先做人,后作裁判”的培养原则,并积极与驻地的区体育局、厂矿体协合作,组织参与他们的篮球比赛执裁工作,为大学生发展提供了对外展示自己的机会.不仅使他们的裁判能力得到了进一步加强和提高,而且也向社会展示了大学生的精神风貌,为学校赢得了良好的声誉,取得社会认同.
五、结论与建议
1.结论
高校培养大学生篮球裁判员,不仅具有良好的人才资源和校园文化氛围,而且还是大学生素质拓展计划的重要内容,有利于促进大学生发展目标的实现.实践证明,经历了高等教育的大学生篮球裁判员,在思想品格、身心修养,以及对篮球运动规律及规则的认识和理解上表现了较强的领悟力,这种品格有助于他们在社会领域里获得成功.
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2.建议
（1）高校拥有篮球裁判员培养需要的人才资源和良好文化氛围,应充分利用这一优势,采取科学的、适合大学生个性能力发展需要的教育培养方式,使他们的潜力和特长经过精心的挖掘、培养和雕琢得以充分发挥,为我国的篮球裁判员队伍输送更为优秀的后备人才.
（2）高校体育是实施素质教育的一个重要载体和平台,是帮助大学生完善人格的一个手段.大学生篮球裁判能力的培养过程,是培养学生良好个性的形成、特长充分发挥的素质教育过程,是大学生寻求个人价值体现和社会需要相统一的过程.发挥高校体育在学校教育中的全方位、多功能的教育作用显得尤为重要.
（3）中国大学生篮球联赛所营造的育人氛围和良好的高校教育环境,为大学生篮球裁判员的培养和成长创造了条件,但他们能力、经验和水平还有待提高.因此,提高高校体育教师的裁判指导能力、积极为大学生提供参加社会锻炼和展示自己机会,是使他们提高自信心、增强社会适应能力的有效途径.
参考文献：
[1]吉建秋.全国大学生篮球联赛CUBA发展的社会学蕴涵及对学校教育的启迪[OL].学校体育网,2003.3
[2]北大体育.体教百年[OL].北京大学体育网,2003.3
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