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为大学生创新创业教育指明了方向,并为其提供了思想保障和精神动力.所以,在现阶段的大学生思想政治教育工作中,需要自觉地融入大学生创新创业教育思想,不断转变观念,培养学生自主学习能力.在树立全面创业教育观的同时,高校要从创业创新知识结构体系、环境氛围、人才培养模式等方面加强引导和改进,以提高大学生的就业创业能力.

3.3加强实践教育

社会实践对培养大学生坚定的理想信念具有导向作用、对培养大学生良好的道德情操具有熏陶作用、对加深大学生同人民群众的感情具有纽带作用、对提高大学生为人民服务的能力具有历练作用以及对大学生健康成长和顺利成才具有推动作用[5].但现今大学生社会实践教育的开展却出现了一系列与初衷不一致的问题.如普遍存在重理论、轻实践,重知识、轻能力,重课堂、轻课外的倾向,实践教育体系还不够完整,把社会实践活动列入教学计划的并不多;在高校中考核评价机制不完善,大多数高校没有专门的实践考核办法和标准等.高校应通过多条渠道帮助学生接触社会、了解社会,引导他们树立正确的就业观和发展观.通过建立一批相对稳定实习和就业基地,组织学生开展社会实践、调研、实习、挂职锻炼等活动,做到思想政治教育、专业教育和就业教育相互渗透、有机统一.

将就业实践教育纳入思想政治教育视界,开拓了就业教育的新途径,而对于思想政治教育来说,更加贴近学生的学习,生活实际,贴近学生最关心的切身利益,从而以德育实践引领精神追求、以社会实践感知责任使命、以文化实践促进身心健康、以专业实践提升职业素养、以科技实践启迪思维创新、以就业实践提升职业能力.这对于坚定大学生的理想信念,巩固大学生的专业技能,增强大学生的职业道德,促进大学生的终身发展等有着重要意义.

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总之,通过就业教育与思想政治教育的融合,就业教育所具有的实践性和现实性特质有利于矫正传统的思想政治教育大而空的弊端,它是大众化背景下高校思想政治教育内涵的丰富和拓展.二者的有机融合既是高校人才培养工作的延伸和发展,也是加强大学生思想政治教育的推进器.

基金项目:中国高等教育学会2010年度课题“医学院校创新创业教育与医德教育相融合的路径研究”(课题编号:2010CX109)成果.中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题“医学生职业精神的培养与评估模式研究”(课题编号:2010-04-02)成果.

参考文献:

[1]李凤云.加强大学生职业道德教育的必要性及有效途径[J]

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.苏州教育学院学报,2009(4).

[2]杜月菊.就业视域下的高校思想道德教育模式构建[J].河南商业高等专科学校学报,2009(4).

[3]李荣.对大学生就业难的思考[J].合作经济与科技,2010(3).

[4]马国顺,卢志同.新时期高校大学生创业教育探析[J].中国石油大学学报(社会科学版),2009(5).

[5]邓卓明.社会实践对培养大学生的作用[N].光明日报,2012-01-14(05).

作者简介:

程现昆(1965-),男,哲学博士,大连医科大学教授,硕士生导师,研究方向为高校思想政治教育.

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