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会计实践方面论文范文文献,与国际化会计人才培养本科实践相关毕业设计论文

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求,国内高校也必将提高国际化会计人才的培养水平.笔者建议,高校可以通过支持学生参加CIMA等国际性实践项目,并增加会计专业本科生参加海外实习、海外交流等活动的机会,以此来促进会计类本科生的国际化实践能力的不断提高.

国际化会计人才培养本科实践参考属性评定
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（二）丰富会计实践人才的培养手段高校应制定相关实践政策逐步丰富会计实践人才的培养措施,并鼓励学生进行实践训练.可以从以下几方面着手建立系统性的会计实践培养方案：（1）加设2至3个“创新学分”,作为会计专业学生的实践必修课程；（2）实行实践导师制,给会计本科生提供传道授业解惑的渠道；（3）聘请有会计实务经验的人士作为客座教授,丰富学生对企业实际运营情况的了解；（4）建立会计实验室,便于学生进行案例讨论、模拟决策等；（5）提供学生参观企业,认识会计行业生存现状的机会并树立企业运作的整体观念.

（三）加强校企合作,构建完整体系的会计实践能力培养模式为了适应会计应用人才需求的不断增加,国内高校必须更加重视会计实践能力的培养.在借鉴CIMA实践培养模式的基础上,建议高校可以与我国大中型企业,特别是具有国际化背景的企业共同搭建会计实践人才的培养平台,借助企业的国际商业化运营优势,从会计专业知识、经验、态度、道德等全方位加强国际培养,不但能够帮助学校更好地培养具有高素质实践能力的国际化会计人才,同时有助于向企业输送更优质的复合型人才,取得“双赢”.

［本文系广东省2011年大学生创新实验项目“国际化会计人才培养的本科实践创新――基于CIMA实践的实证调查”（项目编号：1055911038）阶段性研究成果］

参考文献：

［1］财政部：《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》,财会［2010］19号.

［2］财政部：《中国会计年鉴（2009年卷）》,中国财政杂志社2009年版.

［3］姚丽琼、王菁华、梁旭雯：《“A”型会计人才实验教学效果分析及启示》,《财会通讯》（综合下）2011年第3期.

［4］黄道平：《<企业会计实训>课程改革与实践探讨――基于校内实训生产基地的思考》,《财会通讯》（综合上）2011年第6期.

［5］陶梅：《大学生社会实践能力培养现状的调查与分析》,《科教文汇》2010年第12期.

［6］胡伟清：《经济管理类大学生实践能力培养研究――基于课程建设的视角》,重庆市教委教育改革项目2009年6月.

［7］齐圆圆、孙庆彦：《事务所建立大学生会计实践基地的体会》,《中国注册会计师》2009年第5期.

［8］陈超、赵可：《国外大学实践教育的理念与实践》,《外国教育研究》2005年第11期.

（编辑熊年春）

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