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随着医学高等教育发展规模的不断扩大,医学毕业生的数量不断增加.由于医学专业的特殊性和重要性,就业渠道相对狭窄,医学生的就业竞争日趋激烈,就业难的问题突显.医学生就业竞争力不足是导致就业难的一个重要因素,本文将从此展开分析,并提出医学生就业竞争力的提升对策.
一、医学生就业竞争力的影响因素
(一)专业基础薄弱,临床实践能力不强
近几年,医学院校招生规模不断扩大,只注重学生数量的增加,忽略了专业教学计划的更新,知识结构落后,导致学生的专业理论水平滞后于医学发展的需求.一些医学院校只追求形式上的“升级”,忽略了软硬件的同步发展,师资水平、教学设施不符合学校的发展规模,教学质量得不到保障.部分教师照本宣科,学生死记硬背,缺乏创新能力,专业基础薄弱,同时临床实践能力不强.
(二)人文素质欠缺,求职能力弱
不少医学生重专业轻人文,知识结构单,忽略社会学、心理学和医学伦理学等社会科学知识,人文素养欠缺,语言表达和沟通能力较差,对医疗法规和卫生政策不够了解,缺乏对医疗纠纷的防范意识,不善于与病患及同事打交道,对实际工作的适应性较差.由于医学生的知识单一,人文素质欠缺,导致在面试过程中临时应变能力不强,不能准确流利地回答问题,与理想工作失之交臂.
(三)就业期望值过高,就业心理准备不足
许多医学生在就业时好高骛远,职业成熟度不高,缺乏自我认识能力和开阔的行业视野,求职理想化.面对理想与现实的矛盾,不少学生“托关系”“找门路”,希望在经济发达的大中城市的大中医院捧上“金饭碗”.医学生的就业期望值过高和观念陈旧,难以适应市场经济发展的实际需求,导致结构性失业矛盾突显.一些医学生心理承受能力弱,社会适应能力差,在激烈的就业形势下,无法以良好的心态面对复杂的社会环境及就业过程中出现的问题.
二、提高医学生就业竞争力的对策
加快医学高等院校的课程体系改革在激烈的就业竞争中,学校要加快课程体系的改革来适应市场需求的变化,要根据医学发展的实际情况改革和调整专业课程设置,更新教学内容,及时调整教学计划,增设本校的特色课程,这样学生才具有竞争力,所学知识才能跟上时代步伐.要适当增加实践课的比重,提高学生的实践技能,培养具有创新思维和独具特色的专业人才.同时,为了保证教学质量,学校应加大师资队伍的建设和教学设施的投入,提高教学水平和能力.
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提高医学生的综合素质
要提高就业竞争力,医学生除了具备扎实的专业技能以外,还必须具备工作所需的各项基本技能,这样就必须提高医学生的综合素质.从就业的需要来看,目前医学生应注重以下能力的培养;
一是要培养自身良好的医德.医学生要成为一名合格的医生,首先应具备良好的医德.医学院校应把学生的医德教育贯穿于医学教育的整个过程.医学生应培养自身良好的工作作风,树立正确的职业理念,提高医德修养,适应行业发展的需要.
二是要培养自身较强的社会适应能力.工作岗位与学校单纯的学习不同,医学生应在较短的时间内完成学生向医生的转变,以适应新的环境.医学生适应社会就必须勇敢地面对社会上的各种挑战,培养自身的人际交往能力,善于抓住机遇,积极主动地融入社会.
三是提高自身临床实践能力.临床技能是医学生必备的技能,也是用人单位最看重的能力.对医学生而言,临床技能的强弱直接影响其能力的发挥.提高医学生临床技能最主要的途径就是临床实习.因此,医学生应提高对临床实习的重视程度,在实习期间,听从老师的指导,多学多做,善于思考、总结、探索,不断提高临床技能.
四是培养语言表达和沟通能力.良好的语言表达和沟通能力,不仅能提高面试的成功率,而且有助于日后的工作需要.作为一名医生,需要进行病情解释、与患者沟通、与同事交流等,这些都需要加强沟通能力的培养和训练.
引导医学生转变就业观念医学毕业生应客观分析就业市场和当前的就业形势,更新就业观念,客观地进行自我分析,确立合理的就业期望,先就
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