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关于法律教育类论文范例,与我国的诊所法律教育相关论文格式范文
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文转载于:http://www.sxsky.net/guanli/00319051.html（二）我国诊所法律教育存在的问题
由于我国基本上是移植、学习的大陆法系的法学教育模式,因此基本上是注重传统理念的传授,注重课堂的教学,一度忽视了实务的锻炼与实践能力的培养.尽管我国已经引入英美法系诊所法律教育的模式也有了一定的时间,但由于时间短暂,加上理念的差异等因素的影响,因此在开展这一活动过程中,也存在不少的问题.简言之,美国模式的诊所法律教育被引进到我国只有短短的十年时间,教育模式的移植必然经历从模仿到消化直至逐渐本土化的过程.概括起来,存在的问题主要包括以下几个方面：
第一,诊所法律教育在我国的建设并不完善,还存在诸多需要完善的制度和规范.尽管我国已经引入了诊所法律教育,但是,在很多问题的处理以及运作上,并没有完全依照、参考美国的做法,具有很强的随意性.而且,更值得注意的是,诊所法律教育需要较大的成本投入,这也让很多高校的法学院望而却步.可以说,这也在很大程度上阻碍了我国诊所法律教育制度的完善和发展.正如学者所言：“成本与经费问题已经成为制约诊所法律教育在我国未来发展的一个亟待解决的问题.如何争取从学校即法学院获得更多教学资金,如何力争将诊所法律教育纳入国家法律援助基金的覆盖范围,如何广泛争取国内外的横向资助,应该成为未来诊所法律教育发展的一个目标.”
第二,我国诊所法律教育在实际运作过程中存在诸多问题.在美国,诊所法律教育的开展需要详尽、周全的法律制度、规范的保障,每一环节都有序地开展,如此,才能保证法科学生的实践效果.而在我国引入这一模式后,由于诸多细节的东西没有引起充分重视,往往造成这一模式运作规程不规范的不良现象,使得这一模式应有的效果大打折扣.因此,如何参考美国的具体做法,逐步地、全面地完善我国的诊所法律教育的教学管理环节、实践步骤环节就成为一个急需解决的客观问题.
第三,我国的诊所法律教育的实际收益及效果有限.如上所述,由于存在以上两个致命因素的存在,使得我国的诊所法律教育在培养学生的过程中起到的效果并不明显.由此而造成了如下的特殊现象：首先是学生觉得这种实践并不具有锻炼的效果,因此他们往往还希望去大型、规范的律师事务所锻炼；其次是教师对这一问题的看法也不尽一致.有的教师认为与其这样所谓培养学生的所谓的实务能力,还不如多多地在课堂传授些知识.此外,即使参与诊所教育的老师,有的也是很多敷衍了事,并不能达到理想的实践效果.
综上所述,尽管我国的诊所法律教育还存在这样或那样的问题,但是,它本身所具有的重要价值值得我们学习、借鉴.因此,今后的工作应当是采取积极措施不断改进这一模式,使这一模式更大地促进我国教育模式的改革,促进法学教育的繁荣.
作者简介：
李海龙（1980-）,男,浙江工业大学法学院讲师.
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