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远程教育有关论文范例,与远程教育会计本科文教学模式相关论文摘要怎么写
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考查学生能力,尤其要加强对学生实践能力和创新能力的考查,才能引导教学从“以教为中心”向“以学为中心”转变,促进学生学习方式的根本改变.上述论文教学模式提出在日常教学中要加强对学生论文写作指导和训练,尤其是专业应用课要重视采用案例分析法教学和课题型作业布置,但如果考试考查方式不配合,则模式如空中楼阁,很难运行.目前,远程教育课程闭卷考试多,开卷考试少；笔试多,口试少；理论考试多,实践考核少.这种传统的考试方式往往使学生偏重于对知识点的记忆,而忽略对知识的应用,不利于培养学生的创新意识、创新能力和实践能力.会计本科的培养目标是使学生成为应用型高级会计人才,但若不加强对考试的改革力度,轻视实践教学,很难培养出应用型的高级会计人才.
具体而言,在开设的课程中,经济应用文写作、财务案例研究、审计案例研究等课程均可以采用递交案例研究报告、论文的方式进行考核,或者把这种方式考核的成绩作为该门课程成绩的重要组成部分.在教学过程中,教师要注重研究方法的教学和利用网络与学生探讨、交流写作中的问题和感受,及时解决学生写作中的拦路虎.需要特别注意的是,对专业课采用课程论文、调查报告等方式进行考核,远程教育学院要加强对教学管理单位的指导和检查,尤其要防止走过场.从日常教学、平时作业到期末考试各环节都重视了学生发现、分析和解决问题能力的训练,学生的创新能力和实践能力自然就能得到良好的发展.
［本文系杭州科技职业技术学院重点课题《开放教育本科论文教学模式创新研究――以会计专业为例》（项目编号：KZYZD-2011
-10）阶段性研究成果］
参考文献：
［1］金光远、杨金来、郭斌：《现代远程教育生源变化的态势与市场开拓策略研究》,《远程教育研究杂志》2008年第6期.
（编辑熊年春）
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