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会计模拟实验有关论文范文集,与会计模拟实验教学:反思与抉择相关本科毕业论文范文
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0340;质量是直接影响会计模拟实验教学质量的关键.目前这方面的教程比较少,尤其是关于综合模拟实验的更少,而且新的会计制度出台后,相关教程也未及时补充修订.这就要求有经验的教师要慎重选择教材,并适时地设计出一些有代表性的、符合新会计制度要求的实验资料.在编写会计模拟实验教材时,可以以一个股份制企业为标准,其经营的业务既包括工业企业,也包括商业企业、房地产企业、外商投资企业的经济业务,这样设计出来的会计模拟实验教材适用性强,使学生毕业后能适应各行业、各层次的社会需求.2.善实验教学内容体系,提高实验教学层次,提高模拟实验的目标与要求.因此,为提高会计实验教学的目标与要求.可在学生完成会计模拟实验的基础上,可进一步要求其进行财务分析,围绕“四大财务能力”（偿债能力、营运能力、获利能力和发展能力）展开分析.可要求学生对该企业的短期偿债能力、长期偿债能力、获利能力、各项周转率指标、资金营运状况等
会计模拟实验有关论文范文集
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3.模拟实验核算与监督要双管齐下.必须在准备的实验资料中,加入一些有问题的原始凭证,如假发票等.有问题的原始凭证有的比较外露,有的比较隐含,让学生自己去思考、去挖掘.当然这种有问题的资料不需很多,只要能引发学生对这些问题的重视并能及时、正确地进行处理即可.
4.手工模拟与电算化模拟相结合.在实际教学中本人要求学生把手工会计的模拟实验资料,再在电算化模拟实验中,利用财务软件再次得以重演,从而不仅加深了对整个会计核算流程的掌握,还进一步了解和体会到实现会计电算化的意义,通过手工与电算化的结合,可以验证电算化处理的正确性；也可以切身体验到手工与电会的区别及各自的优缺点.从而加深对会计的理解,提高学生学习积极性.
5.配备职业道德好、“双师型”会计模拟实验指导老师.（1）会计模拟实验指导教师必须具备良好的职业道德,热爱会计工作,能为人师表,对学生具有耐心和热心,能始终如一对待学生,指导学生完成模拟实验.（2）会计模拟实验指导教师在会计业务上既懂会计理论,又懂会计实务,而且有丰富的会计实践经验,即具备“双师型”.教师要熟悉教材业务,熟练掌握业务的处理方法,懂得会计工作规范的要求,懂得税法和经济法,对会计实务中的一般操作程序和操作方法均能熟练掌握.口才流利,表述清晰,逻辑感强.能熟练地将案例中的经济业务与书本知识有机结合起来,使学生知其理、明其道,能做到举一反三.
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