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职业技术方面有关论文例文,与蓝翔真实一面相关论文答辩
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一种危机公关
每天晚上休息之前,蓝翔技校校长荣兰祥先生都要花上一个多小时,绕着学
职业技术方面有关论文例文
这个来自河南商丘的农民创建了中国最著名的职业技术学校.2010年《纽约时报》曾将蓝翔视为一个掩藏在平凡样貌下的神秘军事机构,报道称来自上海交大和蓝翔技校的黑客袭击了谷歌―这也许是第一次,蓝翔与中国内地排名前十的“985高校”上海交大并列一起.
十多年来各地方卫视反复播放蓝翔的广告,大部分是在非黄金时段.最新一版广告片中,航拍镜头掠过6000名学生组成的方阵和布满大型工程器械的荒地,配着恢弘的交响乐,学生们与蓝翔代言人唐国强高声朗诵：“挖掘机技术哪家强?中国山东找蓝翔.”荣兰祥说唐国强这个演员会让观众产生信赖感,“一、他演过毛泽东,第二个,他演过诸葛亮.”蓝翔与唐国强的合作已经稳固地进行了8年.那句“高而不过”的广告语也是荣兰祥自己创作的,如今它们正病毒式地在网络上传播.
16岁的安徽少年郭幸福正是在一次百无聊赖的转台中看到了蓝翔的广告.他初二辍学,跟着舅舅学过室内装潢,可“有点毒气嘛,（我）还年轻呢”.操作小型挖掘机在他看来是一个不算过分辛苦的职业.如今每天从早8点到下午6点,郭幸福会和其他五六个同学一起排队轮流操作一台挖掘机.在两个半月里,他们交上7000元学费,每人耗费600公升汽油,属于每个人的定量汽油用完后,这段学习生涯也就宣告结束.
这是10月中旬的一天,天气和暖,郭幸福已经在蓝翔生活了一个多月.挖掘机班的学生们将大部分时间用于在一个由二层床架和木板废料搭成的简易棚中等待.在光秃秃的床架上,郭幸福描述那条庞大的动臂就像人的手臂,操作挖掘机的技术并不复杂.最难的部分也许是判断眼前土堆的大小,把握推动手柄的力度.在工地实际作业时,动臂稍微偏离,都可能置人于死地.工人们要小心谨慎,熟练是必须要达到的境界.
10月初,北京一场路政系统内部的职业竞赛曾经引起媒体关注,这场比赛的冠军甚至可以用挖掘机投篮.媒体强调的是,“北京举行挖掘机操作比赛冠军：非蓝翔毕业”.冠军曾在北京一所公路技校学习4年,挖掘机实际操作是他所在的筑路机械专业的必修课,4年里的每一个星期他都得上三四节挖掘机课.
郭幸福听同学说起过这场比赛,“都是高级动作,太难了.”他也不认为自己需要学会使用挖掘机投篮,“学那个没啥用.”他在意的是,蓝翔承诺会给自己分配一份工作.挖掘机专业的学生很有可能会被分配到内蒙古、甘肃等偏远地区,那里有需要挖掘机司机的采矿区,郭幸福是安徽人,但他并不在意,“分到哪儿算哪儿等可以挣钱就行了.”
蓝翔贯彻着荣兰祥注重经济和实惠的教育方针,高就业率本来也是蓝翔的卖点之一.但两个月前,数十个学生被学校以打扫卫生的名义领上大巴,吃了两个馒头和一包咸菜后,他们在河南商丘参与了一场关于房产的斗殴,无辜卷进了荣兰祥与妻子孔素英的离婚纠纷之中.网友开始调侃“打架斗殴哪家强?”荣兰祥陷于外界对他本人的抨击和对蓝翔的嘲讽之中.
蓝翔几乎不懂得运用任何现代危机公关手段,连一份公开声明都没有发出过.此前境内境外有不少媒体提出采访邀约,但荣兰祥对媒体关注始终保持一贯态度,“你无论怎么说,我们都不出来说话.”直到打架事件让他感受到了丑闻的力量,“（危机）对我们招生影响很大,能影响90%吧等我们光（下个）春节前就要亏1.8亿,就要拿出1.8亿补充学校的正常运转经费.”
每年有春、秋两个招生旺季,蓝翔需要投入近100个人手专门负责接待学生家长.按照招生处主任吴胜利的回忆,尤其是每年元宵节之后的一个月,一天要接待上千人次,家长领着孩子,背着大包小包,“像赶庙会似的”从全国各地来到蓝翔.每凑够50人,就有一个接待人员拿个话筒,带着他们参观一圈校园.在往年的10月――旺季的尾声,平均一天也要接待100人次以上,而今年10月中旬,拥有200个座位的接待大厅里状况冷清,职员只能坐在一旁聊天,吃柿子.
10月18日,荣兰祥决定出面接受媒体采访,这可以算作他的一种危机公关.但他又说,“很危机,但是不公关.”前一天还在搪塞记者采访要求的行政人员,第二天就热情地接待起了“媒体朋友”.
8门高射炮
在摆放着许多荣誉奖杯的校长办公室内,荣兰祥默认过去蓝翔的名气为学校带来了一些好处,不过,“这个事儿既是好事儿,也是个坏事儿.坏事儿吧,你看我们就因为我们出了名,本来我家庭那么个事儿,给学校带来了一场灾难等越出名,这个路越窄.”
在蓝翔校园内部很难体会到这种失控的感觉,这是一所高度秩序化的学校.蓝翔实行全封闭式管理,每天中午快递员会来蓝翔送快递,他们得将包裹高高抛过铁门,学生再在另一侧伸手接住.
在接待中心的办公室内,一整面墙上嵌着52个大小不一的监控屏.校督导组的辛长亮与同事负责管理着整套上千万元的监控设备,摄像头遍布全校200多个教室以及图书馆、餐厅、实训车间、楼道.只要点击鼠标,辛长亮就可以放大任意一间教室的画面.刚刚开始使用这套设备时,老师需要在授课之前将班级名称写在黑板上,以便监控.现在,工作方法升级了,辛长亮左手边摆着全校的课表,他只需要对照课表就能掌握一切信息.
10月18日下午,一个烹饪班上的老师背过身写板书,监控屏前的辛长亮突然发现教室里一个男生正趴在桌上睡觉.“不要睡觉啊!”他立刻冲着麦克风说了一句.男生触电般地直起身子.但老师似乎习以为常,连写板书的手甚至都没有停顿.
宿舍里,学生们的被子被折成棱角分明的豆腐块,长期班学生入学要军训一个星期,每天早上6点全校学生要跑早操――军事化管理始终是荣兰祥引以为傲的管理方法.1984年,荣兰祥创办天桥职业技术培训学校,此后几年,改革开放让城乡人口的流动越来越自由,不少农民进城自谋生路,许多人渴望学一门技术.荣兰祥想要扩大规模,但没有力量建造新校舍.当时正是军队经营第三产业的热潮,荣兰祥和济南军区的55151部队开始合作.
对于自己如何和军队搭上线,他避而不答,但毫无疑问,他头脑活泛,敏锐地注意到了这个绝妙的机会.天桥职业技术培训学校被部队收购,更名“55151部队职业培训学校”,部队安排了一批旧营房作为校舍,抽调士官担任学校的管理人员.
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一个显而易见的好处是,普通民众对于部队总是格外信任,在其他竞争对手面前,蓝翔取得了先机.1993年来烹饪专业学习的张朝锋还记得,家里反复考量了济南的几所技校,但最终决定选择部队办的学校.毕业后他留在蓝翔成为一名烹饪老师,他告诉《人物》记者,当时他考虑的中华技校已经倒闭,飞机场技校也“人员寥寥”,学员不足蓝翔的五分之一.
创业初期,初中毕业生荣兰祥并不懂得如何管理一所学校,他靠的是自己吃苦肯干.下水道堵了自己掏,骑着自行车去电线杆上贴小广告,去工厂里费尽口舌地招聘技术工人来当老师.但部队教会了荣兰祥一套现成的管理模式：下级绝对服从上级,每天开早会安排工作,学生不准出校园,每个学生都有一个对应编号,就像培养士兵一样培养学生.
在荣兰祥看来,“真正的还是在部队这一段,一个是我们学了、看到了、知道了很多规范的东西,很多高的东西等那个部队上那些领导,从素质也好,从文化也好,从他们思想境界和高度也好,从政治思想觉悟也好.”
2000年前后
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