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大学生有关论文范文资料,与大学生科学消费观的培养相关毕业论文致谢

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[摘要]科学消费是构建和谐社会的客观要求,大学生作为未来社会的建设者,更应该树立科学的消费观.高校要针对大学生消费的现状,以及大学生的发展特点,开展大学生消费观教育,帮助他们树立科学的消费观.

[关键词]大学生科学消费观培养

一、科学消费观的内涵

消费是人们生活的重要组成部分,任何人在任何时候都离不开消费.而一个人的消费内容、消费结构、消费方式、消费行为等都受到个人消费观念的影响,在不同的消费观指导下,人们的消费行为也会迥然不同.只有科学的消费观,才能引导人们的科学消费行为.

所谓科学消费观,是指有利于人的身心健康和全面发展、能够促进经济社会健康和谐发展及有利于改善生态环境的消费观念、消费结构、消费方式和消费行为.也就是说,科学消费应该是适度消费、合理消费、健康消费、可持续消费、绿色消费.就个人而言,科学消费的目的,应该是为了满足人们物质和精神生活的合理需要.一方面,消费的最基本功能是满足人的生理需要,达不到或超出人的实际需要的消费行为都会造成一些负面影响,是不科学的；另一方面,消费还要更好地满足人的求善、求美、求真、求自我实现等的精神需要.科学消费就是用消费的本来面目认识消费,指导消费,减少无效消费、负效消费和各种非理性消费,减少消费环节对资源的浪费、对环境的污染和对人健康的损害,最大限度地满足人们生理健康和精神健康的需要.

二、加强大学生科学消费观培养的必要性

1.培养大学生科学消费观是大学生消费现状的客观要求

随着人们物质生活水平的不断提高,人们的消费观念和消费结构也发生了明显的变化.作为“天之骄子”的当代大学生也必然会受到这种大环境的影响,其消费情况也发生了新的变化.他们的消费已不仅仅是生存型消费,在消费结构方面呈现出多元化趋势,除了基本的生活、学习消费外,用于网络通信、交际、考证培训、娱乐休闲等方面的消费也越来越多；在消费方式方面有超前意识,“借贷”、“信用卡”、“透支”等“负翁”消费意识正在增强,在消费心理方面呈现出从众心理、求异心理、攀比心理等.

总的来讲,追求实用、理性消费是大学生消费的主流,但其中也不乏有非理性消费的存在.如果对这些非理性消费行为不能及时引导扭转,不仅会影响大学生的学业、影响大学生的健康成长,还影响家庭的经济支配,增加父母的心理压力和经济负担,甚至影响社会的安定及持续发展.

2.培养大学生科学消费观是促进大学生全面发展的需要

从表面上看,消费只是一种个人行为,但从更深意义上讲,一个人的消费行为是其人生观、价值观的反映.只有正确的人生观、价值观才能有正确的消费观,也才能有正确消费观指导下的正确、合理消费,提高大学生的消费质量.通过高质量的消费,大学生的各种合理需要（包括满足基本生活、学习的物质需要和不断发展的精神需要）就能得到满足,从而促进大学生的全面发展.

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另外,当今社会所提供的可消费商品和服务日益多样化,但其质量参差不齐,其中必有一些不适合大学生消费的内容,而这些内容也不可能完全屏蔽在大学生的消费视野之外,如果没有科学的消费观念,很可能使大学生的消费误入歧途,给他们的健康成长、全面发展带来不利影响.因此,必须培养大学生科学的消费观,并贯彻到消费生活中去,使他们能自觉抵制不良消费内容和消费方式,促进健康全面发展.

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三、大学生科学消费观培养的途径

1.加强大学生思想政治教育

大学生正处在思想价值观念形成的关键时期,正确的思想教育引导有极为重要的作用.首先要加强人生观、价值观教育.消费观和人生观、价值观密切相关,有什么样的人生观就有什么样的消费观,也就会有什么样的幸福观、生死观、荣辱

大学生有关论文范文资料观、苦乐观.高校要把人生观和价值观的教育放在首位,让大学生分清什么是正常消费,自觉抵制享乐主义、拜金主义、个人主义的不良倾向,引导他们懂得,对幸福的追求应立足于现状,通过自己的努力奋斗去获得.其次要进行艰苦奋斗精神的教育.艰苦奋斗是中华民族的传统美德,也是我党的优良传统和工作作风.艰苦奋斗精神不仅是思想品德问题也是人生观、价值观问题,在大学求学期间,本来就是一个艰苦奋斗的过程,学生应当把精力更多地集中在学业上,不能过分追求物质享受及欲望的满足.大学生作为未来社会的建设者,更应该树立艰苦创业、勤俭节约、自力更生、发奋图强的精神.再者,要进行消费道德教育.帮助学生养成良好的消费道德习惯,自觉遵守消费道德规范,树立合理、适度、健康、节俭、绿色、量入为出的消费观.

2.开展理财教育

大学生多是在上了大学以后才开始独立生活,因此没有理财经验.针对这一特点,高校要加强大学生理财教育,帮助大学生养成良好的理财习惯.大学生的理财教育应包括三方面的内容：一是理财价值观的教育,包括对金钱、人生意义的正确理解和价值认同,二是理财基本知识的传授,如开设经济金融常识及个人家庭理财方式等有关的课程；三是培养理财基本技能,既要有理财情境教育、又要有实际操作训练.在实际生活中,要教育他们制定每月的消费计划、进行消费记账等,促进他们合理开支,理智消费,把钱花在刀刃上.

3.充分发挥家庭的作用

家庭是大学生消费的主要经济支持来源,因此,培养大学生的科学消费观念要充分发挥家庭的作用.一方面,家庭对大学生的金钱供给要适度,不能“有求必应”.有些情况下,正是由于家长的溺爱导致的在经济方面对大学生的无私奉献,才助长了他们的奢侈消费之风.另一方面,家长要经常性地和学校保持联系,了解孩子在校的情况,还要掌握一个大学生的日常开支水平,了解大学生需要经济支出的项目,即使纠正不必要的消费,也就是说,家长要清楚大学生需要哪些方面的开销,需要花多少,这样家长对大学生的经济支持才能合理、适度.再者,家长也要端正自己的消费观念,在消费行为上给孩子做出榜样,用自己的言传身教指导孩子的消费行为,并在潜移默化中使他们形成科学的消费观.

大学生科学消费观的培养参考属性评定
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