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西方经济学方面论文范本,与《西方经济学》教学改革的与相关论文下载

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与期末考试相结合

平时成绩可包括课前自学情况、写读书笔记、课堂发言、课堂主讲、课堂讨论,课后小论文,课堂出勤等,这一部分可占到总评成绩的40%,期末考试成绩占60%.这样可以促使学生注重平时的学习,而不至于只在考试之前突击几天,临时记忆以应付考试,使学生能牢牢掌握这门课程的主要内容体系.

2.笔试、口试和实践考试相结合

不同的考试方法有不同的功能,所考察的能力点也不同.笔试主要检测人的认知领域,如记忆、想像、思维,口试主要考察人的语言表达能力、思维的敏捷性、心理素质等方面,实践考试则着眼于人的动作――技能领域,强调动手能力、解决实际问题的能力以及科学精神的测度.因此,我们可以在期末考试时采取学生抽签答题、笔试、小论文、答辩等方式全方位、多层次、多角度地考察学生.

3.开卷与闭卷相结合

创新人才决不是一个纯粹的知识蓄积者,而是一个知识的灵活运用者.所以在教学改革中,开卷与闭卷相结合对于学生的创新能力的培养大有帮助.这些考试方法的综合运用,不仅可以考察学生的学习成果,而且可以考察他们的学习过程,不仅可以考察学生所学的专业知识的深度和广度,而且可以考察他们提出问

西方经济学方面论文范本题、分析问题、解决问题的素质和能力,不仅可以考察学生学习专业方面的成绩,而且可以全面考察他们自学、查找资料、表达、写作等各方面的能力与素质,这样可以真正解放学生,把学习的主动性真正交给学生,使学生真正学得轻松、积极主动而富有成效.

教学改革是一项艰巨的系统工程,有许多课题需要研究.西方经济学作为高校一门重要的课程,更需要加大改革力度,既要突出其基础理论的地位,又要避免其内容越来越宠杂的倾向.要提高教学质量,培养学生主动学习和独立思考、分析、解决问题的能力,使学生了解基本理论对现实的指导意义,这应是西方经济学教学改革的努力方向与目标.

参考文献:

[1]许敏兰:《西方经济学》课程的特点及教学改革[J].理工高教研究,2004(6)

[2]常国山:《西方经济学》课程教学改革初探[J].凯里学院学报,2007(8)

[3]林霞:浅谈西方经济学的几种教学方法[J].南京医科大学学报(社会科学版),2006(3)

[4]郭艳:《西方经济学》课程教学改革探讨[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2006(5)

[5]陈四辉:传承与超越――西方经济学教学改革探析[J].成都大学学报,2007(3).

[6]舒燕:刍议西方经济学课程教学中存在的问题及对策[J].高等教育研究学报,2006(2)

[7]关海玲金波:对西方经济学教学改革的建议[J].山西高等学校社会科学学报,2006(2)

《西方经济学》教学改革的与参考属性评定
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