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神.第四,做好就业技能准备,增强就业竞争实力.第五,形成自主自立意识,主动积极争取就业机会,不能抱着“车到山前必有路”的依赖意识.第六,转换就业观念.求职未必“一步到位”,一个人的职业发展应是呈“阶梯”型的,要抓住各种机遇,通过一个个岗位不断成长.求职未必要“高薪”,未必选“白领”,未必选“名企”,未必选“发达地区”.求职未必一定要专业对口,并不是专业对口就可以做出成绩,只要肯努力非本专业的人在其他岗位也会成功.
(2)树立正确的价值观和职业意识.第一,加强人生价值观教育,坚持自我价值与社会价值的统一.要有服务人民的志向,培养志愿服务精神,增强社会责任感.第二,加强诚信教育,坚持“做人”与“做事”同步.80后的大学生不能只有知识和能力,更重要的是学会如何做人,社会需要的是德才兼备的合格人才.诚信既是人们安身立命和得以成功的最基本的道德品质,也是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基本道德规范.我们可以充分利用校园文化活动开展诚信教育,加强道德自律,例如浙江师范大学开展的“诚信、责任、青年”征文评比活动,北京工业大学以“无人售报”为契机进行“诚信与责任”主题教育活动等.
(3)明确目标,做好就业规划.大多数80后的大学生不知道自己要干什么,想做什么,首先要问五个问题:我要去哪里我喜欢做、擅长做、能够做什么我有什么我的差距在哪里我要怎么做
以上五个“W”涵盖了目标、定位、条件、距离、计划等诸多方面,在以上几个关键点上加以细化和精心设计,把自身因素和社会条件做到最大程度的契合,对实施过程加以控制,使就业规划更具有实际意义.
(4)提高综合素质,构建合理的知识结构,培养实践能力:①文化素质:要把自己的专业与以后的就业联系起来,认真学习,刻苦钻研,建立合理的知识结构,掌握扎实的专业理论知识,培养自己的实践操作能力、科学思维能力、组织协调能力等.多关注时事政治,尤其是就业方面的趋势,了解形势.开阔视野,博览群书,丰富自己的知识、文化底蕴.②技能素质:积极参加多种活动和比赛,&
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2.汲取外部精华
第一,参加有益的职业训练,可以通过“三下乡”活动、“青年志愿者”活动、校园创业、社会兼职等进行职业训练.
第二,加强就业指导和培训,提高就业能力:(1)大学生自己通过网络、职业中介、社会关系网络、人才市场等各种渠道获得就业方面的信息,及时调整与完善职业规划.提高学习积极性,理性面对就业.(2)国家与学校都要做好就业指导、服务工作,健全高校就业服务体系,提高就业指导能力和服务水平,充分利用现代技术,建立就业信息发送网,建立网络共享平台,通过网上择业等有效方式形成就业信息资源共享,加强就业信息化建设.实现高校就业指导工作与社会人力资源开发机构的对接,利于供需双方的相互选择.(3)与有经历和成功经验或失败总结的学长学姐进行交流,寻求更多的建议.
结语
基于SWOT对80后大学生的就业能力规划分析,结合了前人对该领域的研究成果,并总结了80后的就业现状及面临的环境条件和自身条件的优劣,提出了针对80后的一些改善措施以提高其就业能力,增加机会.
参考文献:
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[5]孙祥:当前经济条件下大学生就业特点及其对策[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2005,10-15.
[6]杨长荣:职业、就业与职业道德[M].西南财经大学,91-94.
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