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大学生相关论文范例,与大学生就业能力培养与实践相关毕业论文开题报告

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成型工艺、模具间隙、压力中心的确定、冲压设备的选择,都是我们学生非常欠缺的地方.通过在技术科实习,针对具体零件,学生能了解和掌握这些方面的综合知识.在此过程中,教师在不妨碍学生独立思考的前提下,提供一定的引导和支持,配合并促进学生的学习探索过程.

(3)课题攻关

通过参加企业内部的实际生产攻关课题,让学生进入真实的研究环境,与工程技术人员直接对话,在深入了解企业产品的特点、生产流程、专用生产设备以后,安排学生与工程技术人员在一起,针对产品生产工艺的制定、专用生产设备的研发,技术文件及资料的规范,培养学生的研究能力和创新精神.例如:通过参与汽车油箱检测设备的研制,经过一个月的努力,与工程技术人员一起完成设计任务,其中,油箱口快速密封卡具得到企业领导的好评.

(4)行业动态


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通过参加企业内部的生产实践活动,进一步了解本行业国内和国外的现状和发展趋势,以及与本行业有关企业的发展动态,扩展学生的知识层次及就业领域,引导学生做出全面系统的行业分析及展望,加深对本行业的认识,有针对性地完善自身不足之处,增强在多领域的就业能力,为成为实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高级应用型人才奠定基础.

3.加强引导和教育,促进职业生涯的定位与发展

目前大学毕业生的就业率和就业质量已成为评价高校教育水平的重要指标,高校要逐步形成以市场为导向,以学生职业生涯规划、个人发展为中心的教育体系.这就要求我们要进一步加强职业生涯教育,提高学生的综合素质,把专业能力和成功素质有机的结合起来.

通过产学研基地的生产实习和社会真实环境的磨炼,有助于学生更客观地规划出最佳的职业生涯目标和职业发展路线,进而有针对性地积累知识、开发技能,全面提升就业能力.只有了解自身的优势与劣势,才能扬长避

关于大学生就业能力培养与实践的本科毕业论文范文
大学生相关论文范例
短,准确定位.

三、结束语

高校与科研院所及行业企业的联合可以避免高校里为学而学,脱离实际的弊端,通过将课堂向社会延伸,向生产实际应用延伸,向技术创新的实际延伸,进一步培育了学生的开放式思维和开拓性人格,提高综合分析问题和解决问题的能力.

通过在生产第一线的实践,学生开始养成主动探索解决问题方法的思维方式,并通过对自身学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习,其综合就业能力有了很大的提高.

参考文献:

[1]宋继顺:职业技术教育产学研合作模式探讨,[J].天津工程师范学院学报,2007(增刊)

[2]代洪甫:大学生就业能力的构成及提高对策,[J].人才资源开发,2009年第1期

[3]曾湘泉等:大学生就业能力与就业战略,[J].中国大学生就业,2009第4期

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