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电子商务有关论文范文集,与跨学科复合型电子商务人才培养模式相关论文范文

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,涵盖信息流、物流、资金流等各个方面.电子商务专业与计算机、经济管理、信息管理与信息系统等专业既有密切的联系又有明显的区别.计算机学科与经济管理类学科是电子商务专业的理论基础,信息管理与信息系统主要针对的是企业信息化,它是企业电子商务应用的基础.电子商务专业的发展依赖与上述学科的发展,但又不等同于它们的发展.对于电子商务专业的学生来说,要掌握的是在信息技术平台上开展电子商务的相关知识,如商务安全、供应链管理、网络营销等.重视基础.文理交叉,强化实践,知识、能力、素质协调发展.按照人才培养内涵发展模式的要求,从电子商务学科的知识组织结构出发,整体上把握学科发展的现状、趋势、特点i内在规律及其对专业教育的影响,按照学科知识组织的层次结构和分类科目构建专业课程体系,精选教学内容,优化专业的知识结构,重视基础教学,强化实验教学,构建“理论注重基础,实践强化能力”的特色课程体系.

针对电子商务专业的技术特点,我们在构建课程体系时,注意到了以下一些问题：注意计算机、商务、管理三方面的知识搭配、跨学科内容内容的交叉和安排,以求建立一个以信息技术为支撑的专业知识体系,优化教学资源的配置.在宽广的知识框架内.实行模块教学,注重实践性教学环节,通过“开”、“闭”的各类实验,培养学生的实验和实践能力.

(1)专业基础模块

专业基础模块包含学科基础课和专业必修课,其中学科基础课主要用于为学生今后专业课的学习奠定基础,而专业必修课基本上为教育部规定的10门电子商务专业核心课程.

(2)专业拓展模块

专业拓展模块主要用于拓宽学生的专业知识,便于学生横向掌握电子商务的相关知识和理论.根据《普通高等学校电子商务本科专业知识体系》,电子商务专业的知识可分为：电子商务综合、电子商务经济、电子商务管理和电子商务技术.在编排课程时,我们将经济类、管理类和信息技术类的相关基础课程设置在专业拓展模块中.

(3)专业特色模块

专业特色模块用于明确学生的发展方向.不少电子商务专业学生对专业定位不明确,在找工作时不知道应该从事什么样的工作.这种现象产生的根本原因在于,很多电子商务专业的本科生在学习课程时没有侧重点,导致没有专业特长.专业特色模块就是针对当前社会市场需求,将专业技能分类,让学生选择某个方向发展.系统的学习该发展方向所应具备的知识,从而掌握某项专业技能,帮助其能顺利就业.如果说专业拓展模块是横向拓展的话,那么专业特色模块就是纵向深化.我们根据对相关就业需求的统计分析,将专业特色模块分为：商务管理类和商务技术类.商务管理包括市场调查、网络营销、网络推广等方面；而商务技术类表现为数据库技术、编程语言、应用软件、操作系统和网络技术等方面.

(4)专业交叉模块

电子商务作为复合型学科,具有跨学科性,学生在学习过程中往往会接触到很多其他相关学科.有部分学生可能因为喜欢这些相关学科,希望毕业以后从事这方面的工作或继续读研深造,这时专业交叉模块正好能满足这部分学生的需求.