论文网
世界经济类有关论文范文,与关于军队院校《当代世界经济与政治》课程教学内容教学模式的一点相关论文目录怎么自动生成
本论文是一篇世界经济类有关论文目录怎么自动生成,关于关于军队院校《当代世界经济与政治》课程教学内容教学模式的一点相关硕士论文范文。免费优秀的关于世界经济及教学法及多媒体方面论文范文资料,适合世界经济论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
[摘 要]《当代世界经济与政治》作为军队院校一门重要的政治理论课程,自开课以来,课程的内容在不断完善,教学模式的探索也从未停止,本文将从重新整合教学内容,突出课程的主要特点,以及创新教学模式,增加实践性教学环节这两个方面入手对本门课程的教学内容及教学模式改革提出一些自己的看法.
[关 键 词]当代世界经济与政治教学内容教学模式
当
世界经济类有关论文范文
一、重新整合教学内容,突出课程的主要特点
教学内容是否充实,体系结构是否合理、课程特点是否突出,直接关系到课程的教学效果,同时《当代世界经济与政治》具有较强的时效性、现实性和综合性这样的特点,这就要求教员不能只拘泥于教材的形势与内容,要根据课程特点和学员的认知需要适时的整合教学内容,调整授课方式.
目前,军队院校《当代世界经济与政治》课程的教学内容主要是按照世界政治、经济、军事,以及当今多极化过程中出现的五极来安排内容的.其中一些内容学员在高中阶段已经学到,并且相当熟悉.例如：当今时代主题、苏联解体及教训等,针对这一类知识可以少讲或者不讲,把有限的课堂时间用在更加实用、学员更加感兴趣的内容上.在讲经济全球化过程中可以适当添加我国金融安全及监管的问题、中国经济稳定对世界经济产生什么样的影响等一系列学员关注的热点问题.这样就可以有机地将教学中的重点、难点与学员的兴趣结合起来,增强思想政治教育的有效性、针对性.
本篇论文来源:http://www.sxsky.net/guanli/00362272.html
在充实调整课程内容的同时,还要注意突出课程自身的特点.因为只有把课程特点和课程内容这两方面结合起来才能较好的实现教学目标.《当代世界经济与政治》课程最突出的特点就是具有时效性、综合性和现实性.
1.时效性.所谓时效性是指该课程所涉及的知识内容新,离现实生活近.《当代世界经济与政治》这门课程所涉及的内容是二战后至今世界经济、政治、主要国家和地区的对外关系,并且从中去探索总结世界经济、政治发展演变的基本规律,及其对中国外交的启示等,它们最早是几十年前发生的,最晚有可能是几个小时前刚刚发生的,这些崭新的内容,突发的国内国际重大事件我们都要在教学中体现出来,这就要求教员选好、用好、讲好这些内容.另外也可以在教学形式上调动学员积极性、主动性来营造一个关心时政、关注焦点的学习氛围,从学员自身的角度来强化课程的时效性.
2.综合性.《当代世界经济与政治》所涉及的内容广泛,不但包括世界经济、政治、文化、国际各主要行为体及其关系,同时也涉及到社会、人文、宗教等方面的知识作为铺垫.例如向学员介绍中东问题的时候就需要从历史、宗教、资源、地缘政治、大国关系等诸多方面去诠释.这就要求教员既讲史实,也要总结理论,还要分析洞察国际热点；既涉及世界经济、国际政治、国际关系、世界历史的内容,又涉及政治学、外交学等方面的知识,所以本课程具有很强的综合性.
3.现实性.现实性指的是对我们的现实生活具有实际的指导和借鉴意义.研究世界政治经济发展基本趋势,剖析世界主要政治行为体之间的复杂关系,掌握国际关系基本理论的最终目的目的是要从世界经济政治发展的实践中得出的理论、规律对我国社会主义建设,尤其是中国外交具有较强的现实指导意义.例如在探讨发展工国家的成败得失的过程中,我们可以借鉴他们的成功经验同时避免走他们走过的弯路.与此同时,对学生本身参与国际热点问题的讨论和研究也有现实意义.可以通过对朝核问题的讲解与讨论使学员明确核武器的战略意义,以及我国周边的安全态势.因此说,现实性也是本门课程的一个突出的特点.
二、创新教学模式,增加实践性教学环节
对于《当代世界经济与政治》这门具有较强时效性、综合性、现实性的学科而言,选择丰富且恰当的教学模式对提高教学质量具有相当重要的意义.俄国教育家乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣地强制性学习,将会扼杀学生探求真理的愿望.”在教学中我们发现,“传统灌输式”、“封闭陈旧式”、“平面板书式”等落后的教学模式还在使用.学员们对于这样的教学往往是感觉枯燥乏味,分心走神,课堂气氛可想而知,教学目标也难以实现.所以教员在备课时不但要准备丰富的教学内容,更要研究恰当有效的教学模式,只有这样才能真正的调动学员的积极性,使之带着兴趣学习,达到教学目的.
目前,应用于大学政治课上的教学模式和教学方法有很多,例如：比较常用的理论讲授法、课堂讨论法；能够很好调动学员积极性的自主探究法、合作学习法；能够将理论与实际相结合的案例教学法；以计算机网络为依托的多媒体教学法等.针对《当代世界经济与政治》这门课程,我们仍旧需要从它的自身特点出发,以突出其时效性、综合性、现实性为主要目的,选择合适的教学模式,其中增加实践性教学环节不失为一项好的举措.实践性教学模式的实施方式有很多,以下着重介绍几类较为可行的方法.
| 有关论文范文主题研究: | 关于世界经济的论文范文素材 | 大学生适用: | 研究生毕业论文、学院学士论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 76 | 写作解决问题: | 如何写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文结论 | 职称论文适用: | 论文发表、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
1.开展“问题式”教学,让学员成为课堂主角
《当代世界经济与政治》涉及内容较多,课时有限（40课时）,在较短的授课时间内达到预期的教学目标,就必须有的放矢,突出重点问题.实行“问题式”教学不失为一项好的办法.问题式教学,就是以教材体系为依托,归纳出若干时代性强,学员关注度高的重点问题来讲解,遵循“紧扣热点、兼顾重点、关注难点、解决疑点”的原则来实施教学.
在开展“问题式”教学的同时,要进一步突出学员的主体地位,教员要以多种方式调动学员积极性使之成为课堂的主角.教员可以拿出一两个问题作为学员自讲内容.在课前为学员提供学习资料,对学员进行分组分工.课上由每个小组推选出的代表进行主讲,最后由教员进行补充讲评.笔者曾在自己的授课期班进行了实践,选择了日本战后右翼势力抬头及其影响这一问题.课上学员反响强烈,极大地激发学员学习的积极性,取
世界经济类有关论文范文,与关于军队院校《当代世界经济与政治》课程教学内容教学模式的一点相关论文目录怎么自动生成参考文献资料：