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世界经济类有关论文范文,与关于军队院校《当代世界经济与政治》课程教学内容教学模式的一点相关论文目录怎么自动生成
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得了良好的教学效果.2.组织课上新闻播报,培养学员关心时事的习惯
《由于当代世界经济与政治》具有较强的时效性,与其让教员提供新闻线索不如让学员自己动手筛选时事素材.笔者在这方面进行了一些实践.在所教期班中,四人为一组,对一周来重大的国内、国际要闻,进行筛选和整理后,在课堂上向学生播报并进行简单的评论.这样一来不但能够增加课堂信息容量,同时也锻炼学员的归纳总结能力,养成了他们关心国内外重大时事的好习惯,有助于学员形成敏锐的政治洞察力.
3.充分利用网络,实现教学资源网络化
在多媒体交互式教学模式正逐步取代传统板书平面的教学模式的同时,大部分军队院校校园网也已成为教员和学员学习与交流的新平台.在课堂讲授不能满足学员信息量要求时,作为一种更宽松的环境和更先进的教学辅助手段,网络平台的优势便显现出来.就本学科而言,学生希望第一时间得到国际经济、政治发展动态.同时也想看到与教学内容密切相关的录像、资料等.教员及时的更新充实这些内容,利用网络这一平台实现资源共享,就可以充实教学内容,避免空洞的说教,进而收到好的教学效果.另外,网络的另一大特点就是具有交互性,借助网络交流不但能够满足学习者沟通的要求,同时也可以把学习变成群体行为,借助BBS、聊天室、电子邮件、群等网络交流工具,使学员可以选择自己的学习方式,结成有针对性的学习团队来完成学习任务.
当然,任何一门课程的建设都不是一蹴而就的事情,《当代世界经济与政治》课程的课程教学内容及教学模式的改革还需要进一步探讨,一方面,在理论上要认真提炼总结,另一方面在实践上要勇于尝试创新,只有这样才能开辟出一条新型的,更加符合时代要求的学科建设之路.
参考文献：
[1]吕有志,戴德铮主编.当代世界经济与政治(本科本)[M].北京:高等教育出版社,2003
[2]王京常.培养语文学习兴趣的三个环节[J].语文教学与研究,2007,(17)
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