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关于学前教育方面论文范文参考文献,与在全国学前教育工作电视电话会议上的讲话相关毕业论文怎么写
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(2010年12月1日)
同志们:
党中央、国务院历来高度重视学前教育.今年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把学前教育专列一章,提出了到2020年基本普及学前教育的目标.胡锦涛总书记明确指示,学前教育是重要的民生工程,要在贯彻落实教育规划纲要时,把发展学前教育作为突破口,首先解决入园难问题.温家宝总理要求,制定切实可行的规划和措施,大力发展学前教育,作为贯彻落实教育规划纲要的一项紧迫任务.
前不久,国务院常务会议专门研究了学前教育工作,国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》.今天,我们召开全国学前教育工作电视会议,主要任务就是落实总书记、总理的指示,贯彻教育规划纲要和《若干意见》,对当前和今后一个时期学前教育工作进行专门部署.
刚才,河北、大连、宁波等地的同志介绍了他们的经验和做法,讲得都很好.多年来,各地积极探索,锐意改革,采取有力措施,扎实推动学前教育发展,积累了不少好的经验.广大幼儿教师为学前教育事业倾注了满腔热情,以无限的爱心和责任感,精心呵护和培育祖国的花朵,做出了突出贡献.借此机会,我代表党中央、国务院向大家,并通过大家向所有默默奉献在学前教育战线上的同志们,表示崇高的敬意和衷心的感谢！
下面我讲三点意见.
一、深刻认识发展学前教育的重要意义,进一步增强责任感和紧迫感
改革开放特别是党的十六大以来,我国学前教育事业取得长足发展,普及程度逐步提高.2009年全国共有幼儿园13.8万所,在园儿童2658万人,学前三年毛入园率达51%,是1980年的三倍多,达到历史最高水平.在看到成绩的同时,也要清醒地认识到,作为国民教育体系的重要组成部分,学前教育目前仍是一个薄弱环节,面临着许多困难和问题,还不适应人民群众期盼和人的全面发展的需要.
一是学前教育资源短缺、投入不足,一些地方入园难矛盾突出,尤其是入公办园难已成为社会反映的一个热点问题.二是区域发展不平衡,城乡差别大,农村入园率低于城市近30个百分点.三是幼儿教师数量不足,整体素质有待提高,待遇保障问题亟待解决.四是收费不规范,有些幼儿园收费过高,群众意见很大.五是体制机制不完善,管理体制、办园体制、投入体制需进一步理顺.这些问题严重制约着学前教育的健康发展.我们要从战略和全局的高度,深刻认识发展学前教育的重要性和紧迫性.
第一,发展学前教育事关亿万儿童的健康成长,是促进人终身发展&
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第二,发展学前教育事关千家万户的切身利益,是保障和改善民生的重要举措.学前教育是国民教育的第一阶段,也是十分重要的社会公益事业,直接涉及人民群众最关心、最直接、最现实的利益.我国有一亿多学龄前儿童,规模世界第一,学前教育为全社会广泛关注.特别是随着经济社会的快速发展和人民生活水平的提高,家长对教育的需求进一步向早期教育延伸,学前教育已成为人民群众对教育公平的新诉求,成为事关千家万户利益的重大民生问题,随着工业化城镇化的推进,人口流动带来留守儿童、流动儿童大幅度增加,学前教育需求出现了新的变化.每一个孩子的健康成长都寄托着几代人的期盼,每一个家庭都希望孩子享有公平的机会,接受科学的学前教育.大力发展学前教育,对于保障和改善民生、促进社会和谐稳定具有重大现实意义.
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第三,发展学前教育事关国家和民族的未来,是建设人力资源强国的必然要求.今日之儿童,明日之栋梁.对学前教育的重视程度反映着一个国家的现代化程度,是衡量社会发展水平的重要标志.强国必先强教,强教必重基础.我国教育家陶行知先生早在上个世纪20年代就强调:“小学教育是建国之根本,幼稚教育尤为根本之根本”.
自上个世纪60年代以来,无论美、英等发达国家,还是巴西、墨西哥、印度等发展中人口大国,都把普及学前教育作为提高国家竞争力的重要组成部分,作为国家基础教育和人力资源投资的重点,加大财政投入,实施了普惠性的学前教育国家行动计划.把学前教育纳入政府公共服务体系,大力推进普及,已成为当前国际教育发展的新趋势,成为世界各国的共同行动.
当新世纪进入第二个十年之际,在我国从教育大国向教育强国迈进的关键阶段,大力发展学前教育对于实现更高水平的普及教育、提高国民整体素质具有深远意义.这是影响一代人甚至几代人、影响未来综合国力的大事.我们必须充分认识在新的历史时期学前教育事业承载的重要使命,切实增强使命感、责任感和紧迫感,以对国家、对人民高度负责的精神把这件大事办好.
二、抓住关键,突出重点,加快提高学前教育发展水平
教育规划纲要和《若干意见》对当前和今后一个时期学前教育发展作出了全面部署,提出了明确要求.发展学前教育,解决入园难的关键是突出公益性和普惠性,构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育.
要做到五个坚持,即坚持以大力发展普惠性幼儿园为方向,注重保基本、广覆盖、多形式,着力解决入园难、入园贵问题.坚持以政府为主导、社会参与、公办民办并举的办园体制,落实各级政府在规划、投入、监管和保障公平等方面的责任,充分调动各方面积极性.坚持以幼儿为本,遵循幼儿成长规律和学前教育规律,探索科学保教方法,一切以促进幼儿身心健康、习惯养成、智力发展、快乐成长为重.坚持以服务群众为宗旨,因地制宜,从实际出发,提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务,让群众有更大的选择空间.坚持以改革创新为动力,完善体制机制,推进学前教育事业科学发展.
当前,要重点解决好五个方面的问题.
第一,扩大资源,增加供给.要采取多种形式,扩大学前教育资源,建设数量充足、条件达标、收费合理、面向区域内所有适龄儿童的普惠性幼儿园.
一要大力发展公办幼儿园,提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务.要在城乡公办资源短缺的地区尽快制定和落实发展规划,新建和改扩建一批公办幼儿园,中小学布局调整的富余资源也要优先用于改扩建幼儿园,促进公办幼儿园合理布局.鼓励优质幼儿园举办分园或合作办园,支持街道、农村集体举办的幼儿园,面向社区、面向社会,承担学前教育公共服务.二要积极扶持民办幼儿园,为家长提供多样化选择.对城乡民办幼儿园给予多种形式的扶持和资助,引导其提供普惠性服务,让群众可以在缴费大致相当的情况下自由选择公办园或民办园.三要建好、用好和管好城镇小区配套幼儿园.在城镇化进程中,小区配套幼儿园既是配置和增加城市学前教育资源的主要渠道,也是提高政府公共服务供给能力的有效手段.各地要把小区配套幼儿园作为扩大资源和规范管理的一项重点工作,在小区规划、审批和验收等各个环节落实配套幼儿园建设政策,确保小区适龄儿童“有园上”、“上得起”.各地要对小区配套幼儿园进行规范整顿,对改变性质和用途的要加快整改,予以纠正.四要把加快发展农村学前教育作为重点.各级政府要把发展农村学前教育作为新农村建设的紧迫任务,纳入公共服务体系,加快乡村幼儿园建设,建立和完善县、乡、村三级学前教育服务网络,使农村适龄儿童能够享有公平的学前教育机会.
第二,科学保教,提高质量.这是促进学前教育公平、实现每个儿童身心全面和谐发展的根本保证.
一要遵循幼儿成
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