论文网
经济学有关论文范文集,与高校《西方经济学》教学调查相关论文发表
本论文是一篇经济学有关论文发表,关于高校《西方经济学》教学调查相关研究生毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于经济学及西方经济学及经管类方面论文范文资料,适合经济学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：西方经济学被誉为“社会科学的皇后”,也是我国教育部审定的经管专业核心课程之一,但在高校仅有很少一部分非经管类专业开设经济学课程.本文从调查结果对高校学生经济学教学效果和理解能力进行了分析,建议在非经管类专业开设《西方经济学》并进行相应的经济学教育.
关 键 词：经济学教学；南阳理工学院；调查结果
作者简介：王阳（1979-）,女,河南南阳人,南阳理工学院商学系讲师,研究方向：经济管理学研究.
中图分类号：G424文献标识码：Adoi:10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2011.04.22文章编号：1672-3309（2011）04-47-02
一、对经济学教学调查的基本状况
笔者选取南阳理工学院作为调查点,因此调查结果可以说明南阳理工学院学生的经济学教学状况,也能够揭示出中国高校经济学教学中存在的一些问题.本次调查对象是南阳理工学院的10个系、7个院的学生,样本数量为110份.从性别来看,被调查对象中男生占52.1%、女生占47.9%；从年龄来看,在17―20岁之间,70%的是大二学生、30%是大三学生；从专业来看,工科专业占70%、文科专业占30%.
本次调查是随机调查,所用问卷由30道题构成,涉及到经济学微观和宏观领域的有10道题、经济基础领域的有7道题、对经济学教学要求的有5道题、对经济学教学应涉及的内容有3道题、对经济学教学方式理解和要求的有5道题.每一个问题均有4个答案选项,大部分是不定项选择题.
调查结果显示,学生对经济表现出一定的关心,也认为学习经济学有利于就业,但大部分学生没有读过经济学方面的书籍和杂志,仅仅从网络和电视等媒体中获得相关的经济信息.非经管类学生对经济问题的理解力为30.1%,与经管类学生的正确率相比处于较低状态.有88%的学生认为经济学对人们生活的影响越来越大,经济知识正成为人们基本素质的一部分.但是,现阶段学生特别是非经管类学生的经济学知识仍然非常贫乏,与中国经济的快速发展显然不相吻合.
二、对经济学教学调查结果的分析
1、正在学习《西方经济学》的学生和没有学习经济学的学生之间的差距.被调查的非经管类专业中有2个把《西方经济学》作为选修课目,这在南阳理工学院占比很小.通过比较这两个专业的学生和其余学生的成绩,可以看到开设《西方经济学》的必要性.接受问卷调查的学生中,正在学习《西方经济学》的占22%,其余78%均未学过.学习《西方经济学》的学生对经济的认识比未曾接触过的学生的正确率明显高出很多.学习《西方经济学》班级的平均正确率为56.8%,与未曾学习的学生之间平均分出现了16.3%的差距.在具体问题上,一道关于GDP定义的宏观经济领域问题,差距竟达到41.3%.虽然正在学习《西方经济学》的学生还没有学到宏观经济领域,但我们可以推测,这是因为学过经济学的学生多少理解和掌握了经济学的思路.还有一道“医生的收入要比农民高的原因是医生稀缺”的问题,差距达到了36.9%.这是因为未曾学过经济学的学生不理解“稀缺性”这个经济学基本概念所导致的.
2、关心程度和成绩之间的关系.从问卷调查的结果来看,我们可以看出学生的成绩与对经济的关心程度密不可分.成绩最高的24人中,有23人回答关心经济问题,均认同学习经济学会对现在和将来有好处.其中,答“非常有用”的有19人、“也许有用”的有5人.相反,成绩最低的20人全部回答对经济“完全不关心”或“不怎么关心”,还有回答学习经济对现在和将来“没有用”的有7人,回答“没有太多用处”的有11人.对经济的关心程度与成绩之间的关系是关心程度越高,成绩就越好,关心程度低则成绩差.
3、对经济学教学的要求.调查结果显示,60%的学生认为平时考核的比重应占50%以上,甚至有10%的学生认为应为100%；100%的学生认为应在经济学教学内容上加入发达国家经济案例和我国改革开放的经济问题及宏观政策；98%的学生承认要讲述经济理论问题.几乎没有学生认为应该介绍经济学说史和经济学流派.大部分学生认为在教学中应由教师讲述、案例分析、课堂讨论相结合.但是否由学生作专题报告这一选项中,支持者仅占5%.从接触过经济学的学生调查结果中还可以看出,大家认为现有的教学体系设置不适应时展.还可以看到,工科和文科背景对学生学习经济学理解程度的影响,比如：南阳理工学院非经管类开设经济学的两个专业――外语系和土木系,土木系的学生对经济学的理解和掌握要远远好于外语系学生,甚至在一些微观问题上还要高于经管类专业学生.这是因为数学在经济学中是一项基础性的分析工具,所以,对工科和文科背景的学生在经济学教学中要因材施教.
三、学习《西方经济学》的必要性
1、社会主义经济发展的需要.从本质上讲,《西方经济学》是研究在市场经济条件下进行资源配置和利用的经济学科,是对西方发达市场经济运行机制规律的理论总结和实践依据.但目前我国各高校非经管类专业很少开设经济学课程,大学的精英教育模式仍然没有彻底改变,经济学教育到了大学还不能普及.这样的现状与快速发展的中国经济极不匹配,今后将会成为中国经济发展的一大瓶颈.
2、个人生活的需要.科学是一种思考问题的方式.我们需要学习经济学,这样可以改进自己的思考方式.一位在高校教授《西方经济学》的同行曾经说过：“你现在可以不懂经济知识,但在以后能看得懂经济现象就好.”这是对《西方经济学》教学效果和作用最为深刻的总结.张维迎教授也曾说过：“经济学是经济学家提供给
经济学有关论文范文集
| 有关论文范文主题研究: | 关于经济学的文章 | 大学生适用: | 学校学生论文、本科毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 16 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文结论 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
四、建议加强各专业经济学的相关教育
1、把《西方经济学》设为非经管类专业选修课目.调查结果显示,大部分选修《西方经济学》的学生对经济现象都很感兴趣,课后还会提问很多关于股票和期货等不太理解的经济现象.甚至有的学生在课后会主动写一些对现实生活的感悟并用经济理论分析.笔者认为,应该至少把《西方经济学》开设为选修科目,进而促进和加强非经管类专业经济学的相关教育.
2、明确教学目的,针对不同系别合理改善教学体系.《西方经济学》作为分析经济领域具体现象和事物的工具,可以提高学生对经济学的学习兴趣,培养学生运用经济理论观察、分析和解决现实经济问题和经济现象的能力.对于非经管类学生,相关的经济学理论知识不需要过于深入,相对浅层化一些即可.作为他们的专业选修课,授课教师要坚持“新”的原则,要能及时、灵活地反映学术前沿的内容,体现出学术的先进性.更要注重学生的参与和讨论,注重对现实问题的分析.对于不同背景的学生,授课时采取的方法也要
经济学有关论文范文集,与高校《西方经济学》教学调查相关论文发表参考文献资料：