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国际贸易方面论文范文例文,与国际贸易学科领域与方向的拓展相关发表论文
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究领域与方向(一)拓宽研究领域与方向的指导思想
教育部在《关于做好普通高等学校学科专业结构调整工作的若干原则意见》中,对学科专业的改革结构调整提出了原则,如提出：学科专业调整是“具有鲜明时代特征的全局性、战略性调整”,“要以主动适应我国经济结构战略性调整、人才市场需求和提高国际竞争能力的需要为出发点．以发展高新技术类学科和应用型学科专业为重点”；“等优先发展适应加入WTO急需的金融、法律、贸易等类本科专业”；“大力开展与地方经济建设紧密结合的应用型专业”；“鼓励高等学校积极探索建立交叉学科专业．探索人才培养模式的多样化的新机制”[3]我们应根据以此指导思想并结合外经贸发展的实际和未来的趋势,拓宽研究领域与方向.
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(二)学科研究总体要增加的内容
在对学科研究规律内容的界定中．应增加“生产要素跨境流动与交换”,以补充原来仅有的“商品和劳务交换”,体现当今经济国际化深入发展的现实和趋势.强调应用性、对策性,体现学科特点.在主要相关学科中,除原来列出的“金融学、世界经济”外,应增加“国际法学、国际关系、企业管理”等几个重要相关学科,体现与它的知识体系相关的重要学科.
(三)从整个再生产纳入全球的现实来考虑国际贸易或对外贸易
我们要从经济全球化,生产贸易国际化来看学科的研究领域.对外贸易或国际贸易,它与生产前、生产中、生产后是一个不可分割的统一过程,利益的分配也不局限于哪一个阶段.我们可以从国际化生产的整个再生产过程的三大阶段来看：
G--W等P等W’―G’
传统的出口贸易是仅在w’―G’间,纯粹用的是本国的原材料加工生产出口,也叫一般贸易.
传统的进口贸易是G―W,从国外进口来直接消费.
加工贸易,外商用进口的原材料加工出口,则是G―W等P等W’―G’.
如果是在境外国外利用当地原材料生产并就地销售,则是W等P等W’―G’.
这几种方式,都是与贸易有关的,包括了直接出口(传统出口,或自己进料加工出口)；直接进口(传统进口)；间接出口(来料、来样加工出口,外商要扣除进料外汇)；间接出口和进口(跨国企业利用母国的设备、东道国的原材料、人力加工生产后在东道国当地销售,或转销其他国家,或产品返销母国).
以上表面上是进口与出口,实际上是利用外资来加工生产再出口：对外投资进行生产在东道国销售或转销他国或返销母国.这就是现代投资、加工、生产、贸易的复杂关系.
从国际贸易的角度来说,直接进出口,也就是传统的外贸,这是第一层次的外贸,也是狭义的外贸；第二层次的外贸,是利用外资加工生产后的外贸和国内贸易：第三层次的外贸是到境外国外投资利用当地资源进行生产后的出口(产品到东道国或其他国家)或返销母国的进口.从利益上讲,第三层次的外贸综合利益最大.所以,仅以简单的出口和进口来看国际贸易是远远不够的,没有看到利用外资和对外投资都是与贸易直接有关的且利益更大.
以上是国际贸易学最核心的内容,可概括为对外贸易、利用外资、对外投资,简言之,即外贸、外资、外经三大领域,我国管理外经贸的政府机构,主要是围绕这三大领域设置的.
(四)从与对外贸易或国际贸易的知识与理论体系及其相关性来分类细化研究领域与方向
以下研究领域大都出现于外经贸实践中,但从全国各大学及研究机构来看,研究领域总体较小,有的研究虽然有,但不深入,有的没有开拓和创立,应拓展领域和方向.这里并非要每个学校都要面面俱到,而是指全国应有如下研究：
(1)国际贸易理论研究：从古典到当代,各种理论与学说,这是最基本的重点的研究领域,要开拓新方向；(2)国际贸易实务研究：国际经贸惯例、贸易合同、争议与仲裁、物流、运输与保险、信用证等单证运用、商务谈判等,要深入研究,开创新的方向；(3)国际经济贸易组织研究：WTO规则,区域经济合作组织协议,原料生产与输出国组织规则,联合国经济贸易组织规则,双边经济贸易合作组与协议；(4)国际经济贸易关系研究：多边经济贸易关系、区域和次多边经济贸易关系、双边贸易关系,要深入或开创研究新方向；(5)国际贸易法规政策研究：国际经济贸易法,国内对外经济贸易法规,各国政策,要开创新研究点；(6)货物贸易研究：机电产品、纺织品与服装类、农林渔水产品贸易研究、原料与资源产品贸易研究,要深入研究或开拓新研究方向；(7)服务贸易研究：金融、电信、运输与保险、旅游、会展等研究．领域大,行业多,在不断扩展,地位日渐重要,是重点开拓研究的领域；(8)对外直接投资研究：“走出去”战略与政策,投资方式、投资环境等,这是现在和未来都要大力进行并开拓的,是贸易增长方式转变的重点领域；(9)利用外商直接投资研究：“引进来”战略,产业政策,招商引资环境、方式,开发区,跨国公司研究,与上面都属国际投资的内容,研究理论多,形式及内容更多,要深入研究,以外资促进外贸；(10)国际工程承包研究：国际承包市场,招标投标,竞争能力等,要深入研究,开创研究新方向,是贸易增长方式的重要方面；(11)劳务输出与自然人流动研究：这是现在和未来要大力拓展研究的领域,是我国服务贸易增长的重点项目,可部分解决我国剩余劳动力,是增强服务贸易竞争力的重要渠道之一.以上(7)、(10)、(11),是我国重点开拓的贸易增长新领域,必须加强研究；(12)国际市场营销研究：市场预测分析,营销策略与手段,开拓的新领域；(13)国际金融研究：国际金融市场,贸易融资,国际货币体制及人民币汇率,我国资本与金融项目开放与运作．
要结合外经贸深入研究；(14)贸易方式研究：代理、经销、加工、补偿贸易、租赁贸易、采购、期货贸易及电子商务等,要大力开拓、开创研究；(15)国际企业管理：跨国经营与管理,要重点开拓研究,为“走出去”服务；(16)贸易摩擦与应对研究：问题层出不穷,要深入进行研究.
三、国际贸易学科和国际经济与贸易专业换名或同名及可否上升为一级学科问题
从以上国际贸易学需要研究的领域和方向看．它涵盖的内容很多,但从字面意思上看,它没有包涵这些内容,与实际要求的内容差别太大.更重要的是用“国际贸易”这个学科名,容易使人们对它产生狭义的或错误的理解,这种理解,不是少数人,甚至包括了实际在从事这些工作的人.我们在毕业论文封面上写学科与专业名称时,不只是学生写错,而且相当部分老师也是模糊的,其他专业的人.就更不用说是片面理解和错误理解了.这种误解,对学科研究与专业的建设都是极为不利的.为此,不如将学科名称与专业名称互相替换,学科名称定为“国际经济与贸易”,专业名称定为“国际贸易”.但从“大贸易”或“大经贸”看,专业名和学科名都定为“国际经济与贸易”更好一些.
这样命名的好处：一是从字面上就拓展了学科的研究领域和范围,有利于学科研究和发展：二是纠正对这个专业狭义的和错误的理解,跳出片面狭隘的专业就业观,可适应我国对外开放“引进来”和“走出去”战略及全方位的对外经济技术合作的深入发展,开拓更广阔的国际经济与贸易专业就业领域.如按狭义的该专业就业,就是从事直接的进出口贸易、做单证、谈生意、跑海关、坐办公室,而与其他专业无缘,各层次学生在同一岗位就业.而要从国际经济与贸易这个本科专业及学科涵盖面来看,就业领域就很大了.如我们的培养要求与目标中指出的那样：本专业培养应对经济全球化,为我国外贸、外资、外经、外事等领域服务的以实用型人才为主的
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