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关于财务分析方面论文范文文献,与会计的学科地位相关毕业论文格式
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要求企业在经济大潮中洞察秋毫,知已知彼,因此,一刻也不能离开经济活动分析.如果说在计划经济时代,我们的经济活动分析主要是为企业自身管理和国家宏观管理服务的话,那么,在市场经济时代,它还必须满足投资者、债权人和其他利益关系人的需要.在这方面,俄罗斯高校会计课程体系改革的做法值得我们参考.前苏联高等院校的专业设置是由国家教育部统一编号定名的.有关会计方面的专业有“1737会计核算和经济活动分析专业”,“1739检查与监督专业”.前苏联高校改革在上世纪80年代时即已开始,他们在专业设置上一直主张宽口径、厚基础,为了加强会计的监督作用,将“1737专业”与“1739专业”合并为“0608会计核算、经济活动分析与监督”专业.前苏联解体后,“检查与监督”课程被“审计学”课程所取代,俄罗斯联邦教育部遂将会计专业正式编号定名为“0605会计核算、经济活动分析与审计”,全面反映了会计学三个分支学科的内容,体现了较宽的专业知识面,受到学校师生和用人单位的欢迎.俄罗斯会计学界一贯重视经济活动分析的理论与实务,在其会计课程体系改革中仍将此内容保留并予以更新改造,这也是俄罗斯会计专业教育的传统特色.
值得关注的是,近年来我们从西方国家引进了财务分析（或财务报表分析）课程,这本来可以作为一个改革创新经济活动分析和巩固发展会计分析学科地位的良好契机.但是,在大多数高校中,财务分析是作为财务管理专业的主干课程来开设的,对会计学专业来说,或者将其只列作一门选修课,或者只在财务管理课程中加列一章财务分析的内容.我们认为这种做法是值得探讨的.一是财务分析与经济活动分析从实质上都来源于会计分析；二是经济活动分析包含财务分析,通过在新形势下研究财务分析,对于探索重建市场经济条件下的经济活动分析学科是非常有意义的.
财务分析作为一门独立的分支学科,始于19世纪的美国,企业偿债能力分析和企业盈利能力分析从一开始就是财务分析的主要内容.今天,当经济活动分析的继续发展遇到困难时,我国会计界自然就注重对财务分析的研究与应用.我们认为,这不是对经济活动分析的否定,而是一种螺旋式上升,即通过在新形势下研究财务分析,以更新改造经济活动分析的传统内容.在西方国家会计界,有着较为完整的财务分析理论,这对我们的研究工作有着重要的借鉴意义.但它们是以成熟的资本市场环境为研究背景的,我国市场经济尚不完善,照抄照搬是无济于事的.更何况西方国家的财务分析也存在体系混乱等问题,受其影响,国内出版的财务分析教材的体系也是多种多样,各自为政,很难规范.由此可见,无论是经济活动分析,还是财务分析都给我们留下了很大的研究空间.
传统的经济活动分析包括生产分析、成本分析和财务分析等三部分,其优点是内容全面,能对整个生产经营过程展开分析,其缺点是各部分互相孤立、彼此分离的,是一种重点不突出的板块式结构,财务分析则主要对财务报表所提供的会计核算资料展开分析,其内容包括以偿债能力分析为主的财务状况分析和以盈利能力分析为主的财务成果分析,它的长处是突出了财务能力分析和现金流量分析,这是新时期企业财务管理的主要目标,不足之处是没有与生产经营过程相联系,不能对财务指标作因素分析.我们的研究思路是将会计的国际化与国家特色相结合,在探讨新学科体系的内容框架时,应将上述二者取长补短,相互结合.一方面,以财务分析为主；另一方面,把生产分析和成本分析作为影响财务指标变动的原因来展开分析.这样,形式上保留了经济活动分析的三大部分内容,实质上是变板块式结构为逻辑式结构,突出了财务分析的主角地位.为了体现以财务分析为中心,此时拟将二者合并称作“财务经济分析”.它是以经济核算信息为起点,以财务资金分析和财务能力分析为中心,并运用专门方法和指标体系评价生产经营过程诸要素对财务活动的影响,借以考核企业过去业绩,评估目前财务状况和预测未来发展趋势.
“财务经济分析”概念的提出是一种创新,它意味着当旧的知识体系已过时,新的理论方法体系的构建必须适应市场经济体制建立与完善的需要,特别是要适应我国入世后财务会计改革不断深化的需要.创建“财务经济分析”的理论意义在于探讨会计分析学科内容与方法上的继承与发展的关系；实现会计学科的国际协调.笔者认为,由于会计与财务两个学科在理论与实务上的紧密联系,如会计分析、会计报表分析、财务报表分析、财务分析的概念几乎难以分辨,加之,随着社会主义市场经济体制的确立与完善,经济活动分析、财务（报表）分析、财务经济分析的分析内容早已突破了内部核算与理财的范围,而是涵盖了财务会计、管理会计、财务管理乃至财务经济活动的所有信息.因此,有理由认为,由经济活动分析与财务（报表）分析交融结合起来的财务经济分析应该同时属于会计学和财务管理学两个学科体系.在整个经济分析体系中,它与技术经济分析又同属于微观经济分析的层次.
总之,会计分析（经济活动分析、财务分析等）是会计学科的重要组成部分,如何在新形势下对其进行改造与创新,已成为会计学科体系改革中的关键之一.当计划经济转轨为市场经济后,许多高等学校会计专业分析类课程的长期缺位是很不正常的现象.我们通过多次问卷调查,得知无论是学历教育,还是职业教育；无论是学校师生,还是实际工作者,都将此课程列为最受欢迎的课程之一,并迫切希望恢复开设经过改革后的该课程.因此,迅速在财务管理专业和会计学专业教学中把会计分析类课程作为必修课开设是当务之急,而课程名称如何确定是次要的,关键是要符合社会主义市场经济需要的新内容.
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