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四、我国实证会计研究的建议
(一)正确认识实证会计研究实证研究固然以数据分析为基本特征,但其完整的过程还包括“数据本身质量的分析”.在数据普遍失真及各年数据计算口径方法不断变化的现实条件下,机械地就现有数据作分析所得出的结论是毫无实际意义的.问卷调查是实证会计研究的常用方法,然而对答卷的可信性必须给予足够重视,对于调查问卷真正深思熟虑实事求是作答的可能只是少数,科研人员要明确在这样的人文环境下,调查问卷难以取得预期效果.因此,要大力宣传实证会计研究的相关理论,增加人们对实证会计研究的关注,提高人们对实证会计理论的认识.
(二)加强实证会计的基本理论研究基本理论是实证会计研究的基础,研究假设要从基本理论推演而非主观推测.我国上市公司的股权结构和治理结构与西方国家迥异,应研究我国资本结构理论、代理理论、市场有效性理论等基本理论,为实证会计研究打造坚实的理论基础.并在此基础上,尽快创建出适合我国国情的实证会计研究模型.建立网上数据库,降低取得数据的成本,为实证会计研究提供翔实可靠的资料.计算机已经在我国广为运用,要利用其强大的数据处理能力,不断地开发出有利于我国实证会计研究发展的软件,以能够满足实证会计理论研究中统计分析的需要.
(三)实证会计研究要与我国具体国情相结合我国仍处于社会主义市场经济的起步阶段,其特征和各种环境与资本主义市场经济千差万别,我们要积极探索适应我国国情的实证会计研究方法,防止实证会计研究方法的滥用和实证研究结论的误导,力求避免盲目模仿,简单套用,以偏盖全,主观偏好和功利主义等倾向,使实证会计研究真正为我国会计理论的解释和预测功能做出积极贡献.
(四)改革我国会计教育体制,提高研究人员的综合素质提高会计人员的综合素质应该从改革会计教育体制人手.各大专院校要加大数学、经济学、外语、计算机等基础学科的教育力度.同时,还应注重培养学生的研究能力,尤其要注重培养学生以理论知识解决实际问题(会计实务)的能力.会计专业学生还要掌握企业管理、财政、税收、贸易等相关专业知识.同时,要加大对会计专业学生基本科研道德德素质的培养,即尊重事实、客观分析、把握全面、不主观臆断、不计较个人功利.
(五)规范会计研究与实证会计研究相结合规范会计研究与实证会计研究不是相互排斥,而是相辅相成的.规范研究的结论需要实证研究加以验证,开展实证研究会促进规范研究的实际应用;实证研究需要规范研究的结论为基础和前提,开展规范研究会为实证研究提供坚实后盾.只采用单一方法进行会计理论研究的主张是有失偏颇的,要将两者有机结合起来.
(六)推动对实证会计研究的需求,增强实证会计研究的动力要让公司的利益相关者明白,了解与会计报告相关政策有关的实证会计研究成果,对维护自身利益、获得最大收益,有着重要作用;教师在教学过程要加强应用实证会计研究的方法,向学生解释各种会计程序的差异,从而使学生容易理解;政府在制订政策的过程中,各方面人士要多采用实证会计研究方法证明其见解.同时,在会计研究的大环境意识难以改变的情况下,证券监督管理委员会、会计学会要增加科研经费,各种有影响的学术期刊要大力提倡对实证会计的研究,从而为实证会计研究提供更多机会和动力.
(编辑 刘 姗)
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