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会计本科教育存在的问题上看,根据市场对会计本科人才需求的能力出发,确定会计本科人才培养目标,根据人才培养目标设置“两基础,多方向,一环节”的柔性课程体系,既能较好的满足社会对会计人才的要求,较好地实现通识教育与专业教育的结合,又有利于素质教育与实践教育的实施,能更好地满足学生个性发展和社会需要.(编辑 刘 姗)
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