论文网
关于实验教学论文范例,与会计专业本科生、生实验教学:共生与互动相关毕业设计论文
本论文是一篇关于实验教学毕业设计论文,关于会计专业本科生、生实验教学:共生与互动相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于实验教学及财务会计及企业财务方面论文范文资料,适合实验教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
一、会计专业本科生、研究生实验教学：现状分析
(一)现行会计实验教学现状 从现行《会计实验学》体系看,并没有打破传统会计实验体系的分工,仍然将会计实验学体系建立在会计手工实验与计算机实验分类的基础之上,并形成了独立的教材体系,而没有按实验内容的技术性与层次性,将实验体系分为会计实验学与财务实验学.由于教材体系中知识层次没有拉开差距,造成了手工实验既有会计实验内容又有财务实验内容,并将会计实验作为重点；计算机实验也出现了同样的情况,将会计实验作为实验重点.这造成了两门教材中财务实验知识点的不足,形成了重视本科会计实验教学、研究生缺少了实验教学的现状.由于会计专业的学生在本科阶段已完成会计模拟实习,所以会计专业的研究生应侧重于对财务实践能力的培养.很多高校的会计专业研究生培养计划对理论课程的学分提出了要求,同时对参加学术活动也进行了规范,但却没有将实验教学纳入培养计划,只是在课程教学上采用了案例教学的方式加以弥补.这对从本科毕业直接进入研究生阶段学习的学生来说,就缺少了财务知识的实验环节,其弊端更是显而易见.
(二)传统会计教学局限性 首先,传统模拟实习不注重学生财务会计综合知识的培养.目前对本科实验教学研究已经比较透彻,主要体现在已有的《财务、会计、审计一体化模拟教程》中,并将该教材应用于本科生会计模拟实习.从教程的名称看,似乎实验教学内容已包涵了财务管理的主要内容.但研究发现,教程中只包括了财务分析的基本内容,对财务管理其他基本方法如企业财务战略管理、作业成本管理、风险控制与预警机制、盈余分配选择机制、激励与约束机制等几乎没有涉及.其次,传统模拟实习在于不注重学生财务会计综合动手能力的培养.在本科学生毕业前夕所进行的手工与电算化模拟实习中,其实习完成与否的判断标准也并不是以综合动手能力为标准,而是采用是否编制出会计报表为主要考核依据.这样,传统模拟实习对学生认识会计产生了误导.认为会计就是记账、算账,企业的管理职能在其心目中被削弱.而从社会需求看,会计专业的学生不仅应该会记账,还应该具备较强的经济信息综合分析能力,较强的职业判断能力,能够参加企业的经营管理.显然,目前的会计模拟实验还不能够满足这一要求.再次,传统模拟实习不注重发挥高层次大学研究生资源能力,致使传统模拟实习成本居高不下.许多大学对于会计专业本科生的实习大都分解为认识实习、生产实习、模拟实习与毕业实习；对于会计专业研究生的实习同样存在毕业实习.但是本科生与研究生两者实习基地资源建设并没有建立在统一管理的基础之上；在人力资源的管理上也没有进行有效的整合与充分
关于实验教学论文范例
二、会计专业本科生、研究生实验教学信息资源：共生与互动
(一)会计专业实验教学目标 会计专业本科生实验教学是为了让学生检验所学会计理论与方法,学习和掌握会计基本技能.按照会计实际工作的要求来进行实际操作.实验教学信息主要资源在于对企业过去的历史的财务会计信息进行标准化加工.加工的标准来源于国家及财政部门相关的法律、法规,加工的成果形式主要以财务报表形式表达,成果的检验以财务报表的可靠性、有效性为标准.而会计专业本科生实验教学信息加工成果正是会计专业研究生最基本的不可缺少的信息处理对象.会计专业研究生实验教学目的在于教会学生对企业未来的财务状况进行职业判断,以形成正确的财务决策.会计专业本科生所完成的会计报表信息只是会计专业研究生实验教学所需信息的一个方面,更多的决策信息主要与具体的细致的成本信息、作业信息相关联.会计专业研究生所需的成本信息与本科生所需的成本信息有着共同的起源,只不过是加工处理标准的差异而已.
(二)会计专业实验教学资源架构 本科生实验教学主要保证生成为企业投资者服务的会计信息的相关性与有效性.现行财务会计系统是建立在法律、规章和税收、财务会计权威部门的公告基础之上,因为会计人员服务的公共性,决定了企业会计工作者以对外财务报告导向来定位在制造业中的角色.由于成本计量信息服务主要目的是企业管理人员在其制定战略和战术决策时习惯运用成本会计信息；外部人员关心企业的已销产品总成本与存货总价、企业利润的准确性.如果同时以上两个目标为基础设计两套会计核算系统,必然会造成维持两套系统花费巨大成本的局面,这种制度演进也会缺少经济动力.运用作业成本法的原理,在校内、校外实验教学基地建立一套自行设计、成本低廉的既可提供外部成本信息、又可提供内部成本信息的操作系统,将成为进一步进行本科生财、会、审一体化模拟实习的基础,也会成为进一步进行研究生财务实验教学实习的基础.会计专业本科生、研究生实验教学信息资源的共享也将是科学研究的必然.
本文url:http://www.sxsky.net/guanli/00472756.html
(三)会计专业实验教学信息资源构建 从会计专业本科生、研究生实验教学信息资源的取得成本分析,两者资源应该共享.对于资本市场,可以从上市公司取得公司基本的财务会计资料,但由于财务会计资料的保密性,取得非上市公司或企业的财务会计资料难度很大.传统本科生会计模拟实习资料主要按技术要求加以假设设计,并没有从不同企业取得客观资料,会计实验项目单一,大多数是工业企业会计的实验项目.实验项目的内容比较简单,经济业务不全面,不具有典型性.这样也就使本科生模拟实习的成果没有任何可借用价值.但如果能够取得某一些企业比较客观的财务会计资料,不仅本科生模拟实习的成果能为不同层次研究生所利用,而且这些资料是研究生进一步进行实证会计分析的基础.同时,研究生可以将对会计信息系统与财务信息系统理论融合的研究成果,运用于本科生模拟实习系统设计.还可以利用在职学员的优势,减少校内企业财务实践教学基地的资料收集成本,利用脱产学员的实证研究优势,建立企业财务研究数据库,这样既可以提高在职学员的理论应用能力与实证研究能力,也可以提高脱产学员的实践能力与动手能力,同时也为本科生模拟实习收集了最原始的资料,从而达到节约成本、互动发展、相互促进的结果,实验了研究生在职学习学员、脱产学员与会计专业本科生的资源共享.
| 有关论文范文主题研究: | 关于实验教学的论文范本 | 大学生适用: | 学士学位论文、硕士毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 35 | 写作解决问题: | 写作资料 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文结论 | 职称论文适用: | 核心期刊、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
三、会计专业本科生、研究生实验教学内容：共生与互动
(一)会计专业实验教学内容改革趋势 本科教育属于通识教育的范围,决定了本科实验教学主要是培养会计核算操作能力.研究生教育属于通识教育与专才教育的结合,主要注重在掌握现行会计核算系统下对企业理财能力的拓展.尽管目前我国许多高校会计专业研究生开题报告选题选择企业财务方向,且不少高校都招收财务管理专业本科生,但是从现行理论教学与实践课程看,无法体现专业特色,跳不出现行会计专业理论教学与实践课程的范围框架.在市场经济条件下,公司治理结构完善,有必要将会计实验学与财务实验学分离,建立并完善两套体系.在会计实验学与财务实验学两套体系下,会计专业本科生、研究生实验教学内容资源共享成为必然.
(二)会计专业实验教学内容构成 会计专业本科生实验教学内容是研究生完全应该掌握的基础知识,会计专
关于实验教学论文范例,与会计专业本科生、生实验教学:共生与互动相关毕业设计论文参考文献资料：