关于财务管理方面论文范本,与2016年中级会计职《财务管理》考题评析与相关毕业论文格式范文

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2008年中级会计师考试已顺序结束,总体来看2008年《财务管理》这门课与往年相比较简单,为了更好地帮助准备参加2009年中级会计师《财务管理》考试的考生,笔者拟就今年《财务管理》命题情况做简要点评.中级会计师职称《财务管理》这门课程相对于其他中级课程知识量大,内容涉及面广,且有一定的难度,但今年的《财务管理》总体难度与往年相比有所下降,更注重基础知识,题中陷阱少,无偏题、难题,有些题就是教材原题的适当变化,整个试题较简单,赢得了广大考生的认同.有关具体命题特点分析如表1所示：

一、近三年《财务管理》考试分值分布

从表1可以看出,中级会计师《财务管理》考题中近年总题量保持在51题,且题型保持相对的稳定；客观题和主观题的分值比例为55％和45％,主观题的题量虽只有6道题,但分数比重较大；而且对考生的计算和实际操作能力以及分析能力的要求较高.中国会计视野网站在对中级职称本门课考试中难度大的题型的调查中,有63.51％的人选择了多项选择题,所占比重最大.详细情况见表2.

从表2可以看出,多数考生对多选题和综合题普遍感觉有难度,这就要求考生平时要注重知识的理解,要在有效理解的基础上.积极思考,特别是结合平时实务经验,仔细体会、理解基本理论在实际中的运用,最好尝试用基本理论来解决一些实际问题,培养思路.这不仅仅有利于通过考试,也可以培养分析问题和解决问题的能力,从而提高工作效率和效果.需要强调的是《财务管理》与《会计实务》和《经济法》课程有一个重大区别,就是绝大部分内容不存在准则、法律规定,许多决策和分析都要依靠决策者自己的职业判断.因此,对于综合性强的试题,教材上往往没有标准答案,只有积极的思考,有意培养思路,方可找到解决问题的有效方法.

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另外,笔者对今年《财务管理》试题做了分析和统计,发现指定教材的每章都有考点,覆盖面很广,考题的综合性较强,但难度不大.如综合题一几乎把教材中有关涉及股票相关的计算做了较全面的测试,其命题点包括“资本资产定价模型”、“附权优先认股权价值”、“留存收益筹资成本”、“股票股利”、“股票回购”等内容.因此,考生不仅要熟悉教材,而且能够对教材各章内容融会贯通,并且具有一定的综合分析能力.近几年命题中,虽然各章的内容或多或少均有涉及,但重点比较明确,难点也较突出,主要分布在第2、3、4、6、7、8、10、12等八章中.

通过上面分析可知,考生有效地借鉴以前年度试题导向性,对于更好地把握该门课的知识结构和考试命题方向具有非常重要的意义,但考生要严格按照考试大纲规定的范围和指定的辅导教材认真进行全面、系统的学习,而且要对中级会计师资格考试情况和要求有所了解,并进行有针对性的学习准备,这才是广大考生顺利通过考试的有力保障.

二、2008年《财务管理》命题规律总结

一是严格命题范围,主要集中在考试大纲和指定考试用书中.考试大纲是考核时的纲领性资料,具有高度的概括性、全面性,包括了基本的财务管理知识框架；指定用书是大纲的具体化和细化,是考生最应该认真掌握的内容.考试大纲和指定用书既是考生复习的范围,也是考试命题的基本依据.从这些年考试的试题来看,基本上没有超过考试大纲和考试用书范围的试题.因此,考生应当以书为本,学透教材,全面掌握考试用书的基本内容.

二是考试命题重实务性,兼顾理论性且侧重于能力的考查.《财务管理》考试的一个重要特点是以实务为重、结合理论.因为会计资格考试的对象主要是从事实务工作的会计从业人员,考核目标是检验考生的实际操作技能和基本理论水平.因此,考试的重点在于对实务方法的掌握,对基本理论的理解,尤其是理论在实务中的运用.不过近几年考试中,涉及到理论方面的试题多围绕基本理论,难题、偏题、怪题较少.因此,考生在准备理论部分时,关键是要真正理解财务管理的基本概念、基本理论和方法.如单选题、多选题和判断题等客观性试题中多会出现理论性问题,其目的是考查考生是否真正理解这些概念与原理.而实务操作技能主要集中在计算题和综合题.这类题目综合性强,侧重于考查考生的分析能力和应用能力.

三是考核的知识点较全面,题量多、计算量多、综合性强,重点难点突出.

首先,《财务管理》课程内容广,理论和方法问题都比较多.按照“全面考核”的要求,历年的考试内容基本上涵盖了辅导教材的主要知识点.由于每门学科都有其重要的知识点,因此每年的考题对重要知识点的考察所占的分值都较高,为此考生要认真分析和总结历年考题,从中把握重要考点和答题技巧,提高应试能力.

其次,《财务管理》课程内容前后的关联度较高,由于在实务上财务管理的内容涉及到各个方面,所以在考试中,往往容易将不同章节的内容联系起来,具有一定的综合性.如第七章资金需求量预测的比率预测法与第八章每股利润无差别点法的结合；第七章息税前利润的计算与第四章现金净流量、净现值以及内含报酬率的结合；第七章综合资金成本或第二章资本资产定价模式的计算折现率与第四章净现值、计算期统一法的结合运用；第二章风险衡量指标与第八章杠杆的综合计算；第九章剩余股利政策与第八章每股利润无差别法的计算、固定股利支付率政策与第七章资金需求量预测的综合计算；第九章股票分割和股票回购与第十二章上市公司财务比率的计算；第八章杠杆计算与第十二章因素分析法、杜邦财务分析体系结合运用等.

最后,《财务管理》课程的主要内容是定量计算分析,课程内容的这一特点反映在考试中,表现为考题的计算量较多.从历年的考试情况看,试题中与计算有关的内容大体上占50％以上.并且,不管是计算分析题还是综合题,其计算量都较大,涉及的知识点较多.试题的这些特点要求考生在复习过程中,要将有关的分析计算方法及其原理作为学习的重点.

需要强调的是,考生要学好财务管理这门课程,总体上要掌握三个基本项：第一,要掌握财务管理的基本理论,主要指有关基本概念、基本原则以及基本特点,如时间价值、风险、最佳资金结构等.这些内容是掌握财务管理方法的基础,必须下功夫反复的记忆和理解.第二,要掌握财务管理的基本方法,主要是财务决策的方法、财务分析的方法以及财务评价等方法,如债券价值评估、财务分析体系等这些内容会涉及到一些较深奥的数学知识,对某些考生有一定难度,考生要下一定的功夫.第三,要掌握财务管理的基本技能,考生对书中涉及到的内容,应系统掌握其计算前提、步骤及注意点,弄清业务处理的原理、公式的演变、数据的来源、方法的选择、理论的获取以及案例的启示等.通过记忆公式一案例练习一总结公式,不断反复,从而提高自身综合分析问题和解决问题的实务操作能力.

三、对2009年《财务管理》考生应试的几点启示

《财务管理》这门课程相对于其他中级职称考试科目知识层次更高级、更复杂,学习难度更大一些,因此,考生们在学习时要

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