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;磨合后才能有效实施.

(二)做好会计人员网络远程继续教育工作,必须加强师资队伍建设会计人员继续教育模式的转变,对培训教师的要求也将大大提高,要求培训教师不但是一位培训教育工作者,更是一位熟练的计算机工作者.培训教师不但能够将所要教授的内容传到网上,而且必须学会通过网络去引导和教授学生如何学习,能够在网上对不同的学员给予不同的学习指导,引导学员正确开展网络学习,使会计人员网络远程继续教育工作取得良好效果.

此外,网络远程继续教育由于存在设备的限制,交互性远不如面授教育,因而不适应实验环节比较多的专业教学,但作为信息技术的产物,网络远程继续教育正在以比传统的继续教育模式更快的速度发展.可以说,会计人员网络远程继续教育工作带来了前所未有的机遇和挑战,必将成为会计人员继续教育工作的主要方式.

参考文献：

[1]韦文娟：《会计人员继续教育制度创新思考》,《财会通讯》(综合版)2007年第10期.

[2]胡建松、张洁：《浅谈网络远程教育的实践与思考》,《科技信息》(学术)2007第27期.

(编辑熊年春)

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