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财务成本管理类有关论文范文参考文献,与2016年注册会计师《财务成本管理》考前展望相关论文格式范文

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议如下：

（一）制定具体的学习计划凡事预则立,不预则废.制定一个详细周密而又切实可行的计划,就有了一个良好的开端.考生们也可以根据课程辅导的进度,合理安排自己的学习计划.建议采用“有所侧重”的原则来分配宝贵的学习时间.“有所侧重”有两层含义：（1）侧重薄弱章节：前期侧重理解性章节,如第3章、第4章、第5章、第8章和第9章等；后期侧重记忆章节,如第1章、第12章、第22章等.（2）侧重当年新增、变化的内容,因为近年新增、变化的内容当年一般要考到.总之,考生只有按照考试大纲与辅导教材的要求,采取“全面复习,抓住重点,突破难点,熟练掌握”的策略,才能为应试打下良好基础.

（二）教材至少看三遍第一遍粗读,不求甚解,只要求了解《财务成本管理》一书的大概知识体系,对主要的内容快速浏览,做适当的标记.第二遍精读,仔细阅读教材各章节,适当选择习题加以练习并巩固主要知识点,对于难度较大的章节,可适当阅读相关参考资料,以加深理解；同时为了提高应试能力,可选取一到两本教材精讲精读或学习指南等考试辅导丛书,通过练习力争实现从“工作经验”到“考试模式”的转变,从“知识点”向”考试分数”的转换.第三遍串读,这一阶段,一定要注意知识点的前后联系和融会贯通,应快速看书,寻找自己还未记牢的知识点,对其进行重点突破,只有深刻理解其要点,反复演练习题,弄懂其原理和熟练掌握计算方法,才是考生制胜的法宝.

（三）选择典型的例题练习并熟悉近三年的考题大家知道,做练习既可检验看书的效果,又可巩固看书的成果,对于应试做练习既必要又重要.在看教材第二遍的同时,可就各章的内容做一些典型习题（如与新教材内容相同的历年考题）,力求掌握该章的重要知识点；在看教材第三遍的同时,要选择一些跨章节综合题（如历年考题的计算题）演练,力求前后知识点的融会贯通,举一反三,并在此基础上把主要精力放在解题训练上,要总结提升,力争按套路快速答题,争取在最短的时间内起到最佳的答题效果；另外,考前应做六套左右质量较高的模拟试题,两天一套,最好安排和《财务成本管理》的考试时间保持一致（即下午做）,一直持续到考前,做完试题后,可针对做题的情况,再将教材考察要领浏览一遍,做最后一次补缺,这既可以检查自己综合应试能力,也可以检验自己是否已进入考试状态.值得注意的是,千万不要放弃书本,一味的搞题海战术,只有系统地熟悉全书的内容,弄懂教材基本原理,掌握了主要知识点,才能真正提高做题的速度和准确性.

（四）运算时注意提高一次性计算准确的能力《财务成本管理》考试题量大、难度深,考的是知识要领的掌握熟练程度和临场应变能力,考生在平时做题时只给自己一次计算的机会,不要养成检查的习惯,注意克服粗心的毛病,一定要提高计算精确度.为达到这个目的,考生可以在平时注意培养对数字的敏感性,多动手亲自计算.世上无难事,只怕有心人,相信考生们只要用足了工夫,没有克服不了的困难.

五、在复习备考中,需要注意的“五不要”

（一）不要过于“发散”在财管的学习中,不要过度地使用“发散思维”.（1）教材.教材中的很多原理和公式都是建立在假设的基础上的,实务中的情况千差万别,所以教材在表述某一个问题的时候,一般都进行了假设,对某些条件进行了默认,表述的是“大多数”的情况,如教材中求债券的价格,就隐含了“价格等于价值”这一假设；再如近年考题中成本的一道多选题,“操作不当造成的产品损失,计入产品成本”,很多同学就考虑“特殊情况”,如炼钢车间炼钢,由于工人的造作不当,造成整炉的钢水报废,如果计入产品成本,那不是当期成品成本畸高吗?这样的问题,考虑得确实没错,但是

财务成本管理类有关论文范文参考文献就考题来说,显然考虑过多,这并不利于解题（成本管理中还有很多这样的例子,如管理人员的工资是约束性成本这一结论,在某些企业并不一定成立）.（2）和别的科目相结合.有的同学同时报考了几门课程,在学习过程中,喜欢把不同学科的问题进行交叉理解,这样的学习方法非常不好,不仅会给自己造成理解上的迷惑,也不利于掌握相关科目的精髓.如财管中介绍了一个“贴息法”,而在经济法中,规定这种方法在我国是行不通的；再比如在筹资决策中的租赁决策,很多同学试图通过会计分录来揭示财管决策的实质,实际上这是徒劳的,因为会计分录中并不体现折旧抵税、折现率等重要指标,如果仅仅以会计分录来考虑财管问题,就会“舍本逐末”,因为分录上不反映的东西,恰恰是财务决策中的“重点内容”；这种例子举不胜举,如成本管理中利用的科目,很多是新准则没有的；财管教材上的内容有的甚至和会计上的提法相矛盾.所以,学习不同的科目,就用不同的思维方式,就用不同的教材内容,完全没有必要“交叉理解”.（3）和实务结合.很多同学想通过学习以“学以致用”,这是一种好的想法,财管教材上的某些知识点确实也可以达到此目的；但是,教材中仅仅是描述的“一般”情况,而我国企业面对的情况是千差万别的,所以就教材的内容而言,在现实生活中并非都能行得通,况且,教材中有的知识点是引进西方的观点（有的甚至就直接把西方的某些表述翻译过来,完全不结合我国实际）,这要和实务结合起来,实在很难.对于这种知识点,只需要记住教材的表述就可以了；没有必要深入研究（那是经济学家的任务,可不要抢别人的饭碗哟）.

（二）不要在学习过程中“蜻蜓点水”财管学习解题思路比较单一,往往都是根据教材上的思路原理来,不会结合过多的实务；所以只要掌握了教材,就解题思路来说,已经没有了问题.所以很多同学就比较习惯于“看题”,看书看题看讲义,一切功底都在“看”,这种方法称为“蜻蜓点水”学习法：“速度犹如草上飞,效果好比空楼阁”,远远看去,自我感觉不错,但是到了考试,只能“秤砣落水,铩羽而归”.每一道题,每一个知识点,都需要真正的落下笔,一步一步的计算出来,这样才能找到的知识薄弱点,才能有的放矢,弥补缺点,才能做到知识系统的完整、完备和完善.一定要注意,细节决定成本,财管学习尤其如此（中间的一步错误,直接会导致整道答题的“gameover”）.

（三）不要忙于找错误有的同学把对中注协“强烈的不满”的情绪带到学习中,把一部分精力放在找“错误”上,就要看看注协这帮人的笑话.不可否认,教材的编写确实有很多地方不尽人意,如今年有些章节,就有一些错误（如47页中倒数15行的“本年应收账款与收入比”）,但这并不影响学习和理解相

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