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0;时候也用红字登记,登记科目汇总表的时候也用红字登记.其四,不知如何结账.规范规定：各单位应当定期结账.（1）结账前,必须将本期内所发生的各项经济业务全部登记入账.并且账目要全部核对完毕.老师发现学生因未核对账目而漏登业务,却已结账的现象.（2）结账时,应当结出每个账户的期末余额.需要结出当月发生额的,应当在摘 要栏内注明“本月合计”字样,并在上、下通栏划单红线.需要结出本年累计发生额的,应当在摘 要栏内注明“本年累计”字样,并在下面通栏划单红线；12月末的“本年累计”就是全年累计发生额.全年累计发生额下面应当通栏划双红线.年度终了结账时,所有总账账户都应当结出全年发生额和年末余额.要求：本月合计、本年累计需要根据企业自身的需要合计,需要本月合计的内容：现金、银行存款日记账、成本、费用、存货、应交税费、损益明细账、总账.（3）年度终了,要把各账户的余额结转到下一会计年度,并在摘 要栏注明“结转下年”字样.
其五,不知如何计算成本.成本在企业至关重要,且每个企业有不同的成本核算制度,学生做成本不理会制度,只管按自己的想法进行.而且会去查找成本会计书,但是不会灵活运用.实训会计核算制度规定：发出材料由月末一次加权平均法计算.辅助生产车间（机修车间、供汽车间）费用采用一次交换分配法、生产的产品经过三个车间（铸造车间、加工车间、装配车间）,铸造车间加工自制半成品（铸铁件、铸铝件）供加工车间领用且采用先进先出法,铸造车间成本计算采用月末无在产品法,加工车间、装配车间月末产品按约当产量比例计算.成本核算分为原材料、工资、费用的核算.存在的问题：学生流程不熟悉,不清楚哪些车间领用哪些材料,归结到哪些产品中去；材料入库明细账漏记、错记,导致加权平均单价计算错误；将盘盈和盘亏的材料也放入成本计算；不知道低值易耗品核算方法,不知道归入制造费用科目；工资需要按部门核算,未能将食堂人员的工资和企业管理人员工资计入管理费用；忘记将辅助生产费用对外分配金额归入各车间制造费用；不清楚铸造车间、加工车间、装配车间分配制造费用的方法；不清楚领用铸造车间的铸铁件和铸铝件的方法；约当产量比例法不会应用；不会填写和整理凭证.需填写的凭证有原材料汇总表、低值易耗品汇总表、工资分配表、水费分配表、电费分配表、辅助生产费用分配表、制造费用分配表、各车间成本计算单、产品成本计算单、库存商品收、发、存月报表.这些表格均作为原始凭证；学生不会按照自身管理的要求开设账目,不知道制造费用按车间开设明细账.成本开账又开三栏又开多栏.成本的结转,不会使用红字登记.成本是学生反映最大的问题,主要是成本流程不熟悉,具体到某一个成本项目的核算方法不明确,加之学生缺乏耐性,导致一步错,步步错.这也将是实训改革的重点.
（编辑余俊娟）
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