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关于科学发展观论文范文集,与西南财经大学专家学者学习党的十七大精神笔相关论文怎么写
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0340;历史经验,鲜明地回答了在新的发展阶段,中国将沿着什么样的道路前进,实现什么样的奋斗目标这个至关重要的问题.整个报告,有着深刻而丰富的思想内涵,包含着深切的爱民之心,是我们夺取全面建设小康社会新胜利的行动纲领.胡锦涛同志在报告中指出：“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系.高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系.”这就非常鲜明地回答了我们举什么旗,走什么路的问题.把改革开放以来马克思主义中国化的理论成果作为一个整体加以总结,把科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要内容,既是对邓小平理论和三个代表重要思想的坚持,又是与时俱进的发展成果,这是十七大报告的重要建树,必将在马克思主义发展史和中国特色社会主义发展史上产生重要影响.作为马克思主义理论课教师,学习好、领会好报告精神,并把马克思主义中国化的最新成果及时准确地反映在课堂教学中,用报告精神武装头脑、树立信心、坚定信念,是我们的职责所在.
当前我们在教学中,宣传十七大精神应主要在以下几个方面下功夫：(1)用改革开放以来我国建设中国特色社会主义实践的丰富内容,生动地阐明只有社会主义能够救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的道理.帮助同学们进一步坚定中国特色社会主义道路的信念和决心.(2)认真学习深刻领会中国特色社会主义理论体系的内容和意义.揭示它是如何在建设中国特色社会主义伟大实践中,也就是如何在当代马克思主义中国化的过程中形成的,帮助同学们进一步明白坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义的道理.(3)科学发展观是十七大的主调.说明我党在统一执政思想上又达到了一个新境界,也表明我们党对贯彻落实科学发展观的紧迫性、关键性、全局性的认知更趋深入.报告对科学发展观进行了新的理论阐释：“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.”落实科学发展观要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线,积极构建和谐社会,坚定不移地推进改革开放,切实加强和改进党的建设.这些对科学发展观进行的新的理论阐释,解决了科学发展观与和谐社会建设、党的先进性建设等其他执政理念之间“谁统领谁、谁涵盖谁、谁为主次”的理论及政治关系,突出了对科学发展观作为新的指导思想统领全局的地位和作用,并以此为总纲,对经济、政治、文化和社会建设进行了全面布署.
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要内容,十七大报告所作的极为全面深刻的阐释,第一次明确了科学发展观和党的基本路线之间的关系,第一次明确了科学发展观与和谐社会之间的关系,从而十分有说服力地告诉我们,要发展中国特色社会主义,就必须坚持科学发展观,只有科学地发展,才会有真正持久的发展.
科学发展涉及内容十分宽泛,涉及到每一个领域、每一个人.报告中的每一部分作出的每一个重要部署,如又好又快、和谐社会、生态文明、社会主义民主政治、社会主义文化、改善民生等等,都闪耀着科学发展观的思想光芒.可以说,科学发展观是贯穿整个报告的一个重要思想.正如报告中所说,“科学发展,和谐社会是发展中国特色社会主义的基本要求”.因此,我们必须在帮助同学们深刻领会科学发展观的内容和意义,进一步树立科学发展上狠下功夫.把学习好、宣传好十七大精神落到实处.
张宁俊：
深入学习贯彻十七大精神促进高校科研团队建设
胡锦涛同志在十七大报告的第七部分指出,“大力推进理论创新,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色”,“推进马克思主义理论研究和建设工程,深入回答重大理论和实际问题”,“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”,这些阐述给哲学社会科学发展指明了方向.对我们财经高校而言,开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化,与我们的学科建设密切相关,既是广大教师教学科研的第一要务,也是财经高校科研管理的首要职责和重要任务.
从科研管理的角度来看,随着知识多元化、边缘化趋势的加强和更新周期的缩短,不同学科之间的交叉与融合以及学科界限的日益模糊导致了科研组织方式的重大转变,被企业界广为接受和应用的“团队”运作模式由于其更加强调集体智慧,适应科学研究的变化和要求,正逐步发展为高校新的科研组织形式,科研团队已经取代个人成为高校人才培养和科研创新的主要载体.
近年的实践表明,科研团队通过人才的群体效应和资源当量积聚效应带动了高校的重点学科和交叉学科的发展,为高校发展提供了人才和知识储备,同时通过科研团队的形式开展了多种多样的学术交流与合作,提高了高校的科研水平、学术能力与竞争实力.因此,正视个体员工的学科局限和知识量、信息量有限所造成的制约,充分认识科研团队的作用,充分运用社会资本这种有效的资源获取方式,从社会资本与知识管理融合的视角研究高校科研团队的效能及其形成机制,对于提升我校科研管理水平,提高哲学社会科学研究质量,都有着重大的现实意义和理论意义.
高校科研团队作为一种学术组织,有其不同的结构特性.在高校科研团队知识管理的众多环节中,知识创造最为根本和关键.但如果不用某种形式分享或使用知识,那么知识将毫无价值可言,知识的创新必须经过知识或信息的交换与整合才能达成.知识分享既是组织知识管理的关键也是难题所在.
高校科研团队是典型的知识型团队,研发团队社会资本对内部成员之间的知识资源交换(知识分享与整合)有正向影响.人既是资源要素之一,也是运用资源的主体.人们在运用资源要素的过程中,不仅仅作为单个人出现,同时也是作为社会群体出现的.人在运用资源时的主体存在状态本质上是社会关系,个人层次的选择必须和群体与社会选择结合起来.
对于高校科研团队建设.一般认为科研团队是“组建”而成,即便使用科研团队“建设”的概念,也似乎强调外部力量,尤其是行政力量在科研团队形成中的重要作用.但在开放的环境中,积极进取的科研人员之间常常产生各种矛盾,形成这样或那样的竞争态势.其原因包括“资源”分享者之间的利益冲突；合作研究者之间的视角、方法冲突；以及合作研究者之间的观点冲突等.这些矛盾和冲突在很大程度上影响了科研团队的形成和团队效能.因此,在组建和建设正式科研团队的同时,还应该与科研人员在适宜的环境条件下自主抉择、合作博弈的自组织生成的团队或虚拟团队形成有效互补,加强和完善基于信任的科研团队建设.高校科研团队有着特殊的团队过程与环境因素,显著特点在于其知识性质,包括知识型员工与知识创造活动,目前的高校科研管理研究对其知识特征关注远远不够,从知识管理过程角度系统地研究团队效能的形成,既是贯彻落实十七大报告精神的具体任务,也是时代赋予我们科研管理工作者的迫切要求.因此,努力提升我校科研管理水平,推进科研管理创新,为繁荣发展哲学社会科学,推进学科体系、学术观点、科研方法创新付出更有创造性的劳动,推动我校哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向全国,走向世界,是我们科研管理工作者义不容辞的责任和不懈的追求.
孙蓉：
学习贯彻十七大科学发展观新精神
努力提升保险业服务和谐社会的能力
2007年10月15日,中国共产党第十七次全国代表大会隆重开幕,这是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会.胡锦涛总书记代表第十六届中央委员会向大会作了报告.十七大报告内涵丰富、思想深刻、意义重大,对全面建设小康社会提出了新的更高要求,是开创中国特色社会主义新局面的总纲领、总部署.
科学发展观是十七大报告的主题和核心内容之一,我们需要深入学习和领会科学发展观的科学内涵和精神实质,在保险业į
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