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实践基地,其他专业的学生也可以集体去参观,并形成帮教帮育、一帮一、结对子活动,让学生在面对面的亲临感受和事实分析中获得价值判断,以此潜移默化地影响学生形成正确的人生观和处理身边发生的问题的方法等.参加义务劳动实践活动.对绝大多数学生来讲,参加义工活动是第一次接触社会.学生活动的范围非常广泛,可以是街道社区、市社会福利院、835路公交车等单位.主要是搞清洁卫生,保护环境,让学生在劳动的过程中学会与人相处、爱护公共环境.
《思想道德修养与法律基础》课作为高校的一门必修课,是一门融政治性、思想性、实践性于一体的课程,在人才培养中发挥着重要的作用.大学生思想道德素质的培养,仅有理论课成绩是不够的,也是不科学的,必须加强社会实践的教学环节,使大学生的修养内化为精神、外化为行为,做到知行合一,达到学习该课程的目的.
参考文献:
1.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R]中[2004]16号文件.
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关于法律基础相关论文范文集
5.吴潜涛.“思想道德修养与法律基础”课的性质、逻辑结构与特点[J].思想理论教育导刊,2006
6.高伊.高质量实施高校思想政治理论课新课程方案[J].中国高等教育,2006(13)
7.于新.思想道德修养与法律基础教材征求意见座谈会纪要[J].教学与研究,2006(7)
(作者单位:中北大学人文学院山西太原030051)
(责编:贾伟)
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