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对策措施予以解决：

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1.科学合并本科专业,拓宽专业范围,严控目录外专业.依循“教育要面向世界,面向未来,面向现代化”的方针,通过专门的专业设置立项研究,在对社会、学校、政府部门和企事业单位等全面调查的基础上,科学合并部分交叉重叠部分较多的本科专业,拓宽保留专业的专业范围,严格控制目录外专业的数量和设置,摒弃传统中的错误观念,从总体上优化本科专业的设置.

2.严格控制高校的细化专业行为.各个高校为了追求办学经费的增长而细化专业的倾向应予以严格控制,这一控制可以通过行政法规的方式予以规定.当前,教育部应该以文件或通知的方式禁止各个高校对本科专业的细化,对各个高校在招生时细化专业的招生计划应给予否决,从而有效控制高校本科专业被细化的现象.

3.以追求智慧与真理为主,兼顾社会和经济需求.大学的终极目标应该是追求智慧与真理,培养富有思想和

高等教育有关论文范文数据库价值理念的学生.这一目标在本科专业设置中也应体现出来,本科专业设置应以学生更多地掌握智慧与真理为主导,同时兼顾社会和经济需求.大学生的生存问题应该不成为问题,只要有劳动能力,一个人即使不接受大学教育也能在社会很好地生存.为了能使学生毕业后更好的生存和自立,更快捷地适应社会,本科专业设置在坚持以追求智慧与真理为主要原则的同时,也要兼顾社会和经济的需求.

智慧与真理就好比高速公路,大学就是要帮助学生高质量地打造他人生的“高速公路”,社会和经济需求就好比是高速公路上行驶的汽车,社会和经济需求在不断地调整变化,“汽车”在不断地升级更新,但大学里培养的知识和能力――“高速公路”能让他很顺利地紧跟、适应和引导这种升级和更新.

参考文献：

1.国家教育委员会.普通高等学校本科专业目录[S],1998

2.丛珊珊.改革开放30年我国高校本科专业设置的演变与思考[J].现代教育科学,2009（4）

3.刘建华.就业率虚高不利政策制定.专家建议改变统计方式[N].人民日报,2010.8.17

4.闫岩.张大良.让本科专业设置更好地适应国家战略需求[J].科学新闻,2010（15）

5.蒋冀骋,徐超富.大众化条件下高等教育质量保障体系研究[M].长沙：湖南师范大学出版社,2008

6.程方平.探索21世纪中国教育创新之路.高等教育卷[M]．天津：天津科学技术出版社,2008

7.SharmaRajendra．TheAustralianPerspective:Access,Equity,Quality,AndAccountabilityInHigherEducation[J]．NewDirectionsforInstitutionalResearch,Winter2008Supplement．

（作者单位：安徽财经大学财政与公共管理学院安徽蚌埠233030）

高等教育本科论文初稿怎么写
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