关于工商管理方面论文范文集,与基于Seminar教学模式的工商管理教学改革相关论文答辩

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过资料查找、筛选、分析和批判,学习如何开始科研工作；通过不同的角度分析某一课题,将重要的内容分离出来,从而训练了批判式的思维方式；通过小组讨论与交流,及时对不同的意见、提问作出解答,并对批评作出反应,从而学到了写作的能力；通过Seminar活动本身,学生将问题现状、研究结果、讨论与分析、研究展望等内容有机地组织起来,并清晰地汇报给其他成员,从而提高了学生的学术交流的能力.

参考文献

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[3]王林义,杜智萍.德国习明纳与现代大学教学[J].外国教育研究,2006（7）

[4]刘娟.文化的社会意义与提升文化“软实力”的思考[J].扬州大学学报（人文社会科学版）,2009（6）

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[6]刘宝存.美国研究型大学一年级习明纳尔课程[J].外国教育研究,2005（3）

[7]胡立法,戴玉琴,唐春干.西方大学社会核心价值教育范式的特征论析[J].扬州大学学报（高教研究版）,2011（3）

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作者简介：田毅,男,1977年11月出生,讲师,博士,研究方向：工商管理,工作单位：扬州大学.

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