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关于自然科学类论文范本,与中国自然科学“诺奖”之困的四维相关论文怎么写
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[摘 要]通过文本分析,总结了诺贝尔奖得主大国获奖的三个方面的社会因素.基于他山之石,解析了中国自然科学诺贝尔奖之困的四个方面的原因,即体制内的传统分配制度、“尊尊”的传统文化基因、“以学为事”的基础教育积弊、“功利导向”的学术科研氛围与体制.指出中国体制内的传统分配模式应由倒金字塔结构调整为纺锤形结构来改变中国年轻人的生存压力.改变“听话&
关于自然科学类论文范本
[关 键 词]诺贝尔奖；中国教育；创新人才
[中图分类号]G459[文献标识码]A[文章编号]1674-893X（2013）02000105
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据统计,巴基斯坦立国后29年便获得了第一个诺贝尔奖,印度是30年,前苏联是39年,捷克是41年,波兰是46年.新中国成立第63年,本土作家莫言终于获得了文学奖,自然科学诺贝尔奖仍渺不可知.人文科学与评委的个人艺术价值观、意识形态等主观因素关系较大,获奖者没人敢说自己的作品代表国内、世界最高水平.而自然科学的评价标准则相对更客观、科学、公允,主观因素影响较少.然自然科学方面中国本土还一直无人问鼎,而美籍华人（华裔）却有8人获此殊荣.自然科学领域的诺贝尔奖被公认为有着相当重要的指标意义,没有得奖说明在理论研究方面的确存在较大的差距.乘莫言获奖之际,除了祝贺,我们更多的是需要对本土人才成长的社会环境进行冷静和理性的检讨：恰如钱学森之问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”,中国为什么培养不出杰出的创新科学家?诺贝尔奖作为世界公认的最权威、最具创新性的奖项,为什么中国大陆的科学家至今与它无缘?
一、诺贝尔奖大国的社会因素探析
有研究以自然科学奖为例,从1901―1997年近百年里,共有448人获得诺贝尔奖.其中,美国186人,占41.52%；英国67人,占14.96%；德国59人,占13.17%；法国25人,占5.58%.这四个国家获奖人数占获奖总人数的3/4以上,其中以美国位居榜首.荣获2000年生理学或医学、物理学、化学和经济学等诺贝尔科学类奖的11人中,美国科学家占了8名,比例高达72%.截止到2007年,美国已经拥有诺贝尔科学奖得主273名,占到了有史以来相应奖励总数的47.2%[1].是什么原因使得美国、法国、英国和德国这四个国家成为获诺贝尔奖的大户?通过对《诺贝尔奖得主成长记录》《论美国的民主》等资料的分析,我们认为可归因于以下几个方面.
（一）经济对科学技术发展的积极支持
从微观方面,对1969―2008年诺贝尔经济学奖得主的研究中发现：出生于富裕家庭和中产阶级家庭的获奖者人数比例较高,分别占45.61%和40.35%.获奖者在幼年时期家庭经济环境较好,但当生存和学习条件得到保障之后,富裕程度的差异对诺贝尔奖得主的影响就不再明显了.另对在美国出生的71名诺贝尔奖得主统计,父亲是专业技术人员、经理或企业主的占了82%.可见,优越的家庭背景为他们的成长提供了稳定的经济基础,并创造了良好的教育环境[2].
从宏观层面看,强有力的经济支持是诺贝尔奖大国科学技术发展的最重要的物质原因.以美国为例,联邦政府一直将企业不大喜欢做的基础研究作为美国科技投资的重点.联邦政府一直是最主要的基础研究经费的提供者,其份额占1/2到2/3之间,有时更高[3].二战前,美国总统罗斯福要求美国科学研究与发展办公室主任V布什就“如何将科学对战争胜利所起巨大作用的经验用于和平时期,使科学服务于美国战后的国富民强”提出意见.布什带领研究成员,于1945年7月写成了《科学――没有止境的前沿》的报告上呈总统,强调了基础科学的重要性,提出国会应当创建一个新机构来专门管理基础科学.1950年5月,美国由联邦政府拨款成立了专门支持基础科学的国家科学基金会（NSF）.迄今为止,美国大约有一半的诺贝尔奖得主都曾经获得过该基金会的资助.还有,美国民间基金会的发展使之成为科研经费的另一重要来源.数据显示,到1980年,美国工业界对科学研究的支持就已超过美国政府,并呈持续上升趋势.美国充裕的资金为科学家的工作提供了必须的物质保障和资金支持,这是美国科学家在全世界重要期刊发表的论文数、取得的科技成果数以及获诺贝尔奖的人数都处于世界领先水平的重要物质原因.
(二)自由、民主的科学研究环境
美国虽然没有欧洲国家那样悠久的历史,但却是一个较早形成民主制度的国家,没有传统沿袭的桎梏与负累.美国的民主政治制度保证了科学家想象、选题、设计和实验所需的高度自由的氛围,不受任何行政权力的干扰和限制.美国早在《人权宣言》中写道：“自由交流思想和意见是最珍贵的人权之一；因此,所有公民,除了在法律规定的情况下对滥用自由应负责任外,都可以自由地发表言论、写作和出版.”美国能宽容“意见自由市场”的存在,美国民主政治确立了四大自由：信仰自由、言论自由、出版自由、结社自由.这些自由有助于培养勇于探索、不断进取、不迷信权威并具有创造性思维的社会个体.这就使得人们在讨论科学问题时基本上能体现平等、真正做到尊重和保护任何个人的首创精神.这种制度吸引了来自全世界各国的精英和杰出人才为其服务.除了麦卡锡主义时代,美国的宽松科研环境能够给予科学家充分的心理安全与自由,使科学家的研究没有条条框框的约束,没有官僚风气的压制,从而为诺贝尔奖的获得提供了民主、自由、平等的科研氛围.
美、法、英、德四国在其长期的发展中,形成了完善的科学研究的管理制度,重视加强科技立法.美国宪法规定：国会权保障著作家及发明家对其作品及发明物于限定时间内之专有权利,以奖励科学和实用技术的进步.这是世界最早对科学技术进步以宪法形式作出规定,较早形成了人才市场调节机制.美国住房、医疗、保险等的社会化,为人才的市场化配置奠定了基础,较早形成人才竞争、人才考评机制、公平与多样化的分配机制.由于美、英、德、法这四个国家具有了培育人才、吸引人才、使用人才的良好社会环境,使人才的智力因素得以有效发挥,科学事业得到了蓬勃的发展.（三）注重独立思考、创新精神的教育与文化
文化是科学技术进步的母体,历史经验表明,文化影响着科技的生成、发展与传播.西方“权利本位”文化强调个体独立自主,富于冒险精神,鼓励追求个人的成功和个人自由的表达,而这种强烈的个人主义文化,使优秀的西方人普遍不甘于现状而崇尚创新.他们不满足于概念化的人,而是要充分体现自己的个性和才能,崇尚标新立异、出人头地；他们肯定人是现实世界的创造者、主宰者和享受者,追求个性解放、冒险和个人奋斗,尊重和奖励发明创造[4].
美国诺贝尔奖获奖人数从1901年以来一直位居世界榜首,这与美国人的创新精神和创新能力是分不开的,而这种创新素质又直接得益于美国的教育.美国的教育提倡学
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