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关于经济法相关论文范文文献,与经济管理类专业经济法教学的相关毕业论文模板
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;、77.97%、86.11%和61.40%,远高于总人数中对该法律制度的选择比例,充分反应了专业需求的差异性.优化案例教学改进教学效果经管类专业的法学教育更强调培养学生运用法律来解决现实中各种问题的能力,因此在教学中坚持案例教学对于培养学生的理论联系实际的能力是必要的.优化案例教学可以改进教学效果.
1.选择适合教学对象专业特点的案例.针对经管类专业学生对案例教学的需求差异,教师在经济法教学任务开始前,关注学生的专业方向,明确经济法教学需要培养学生哪些方面的能力.针对专业需要精选不同的案例,提高案例教学的针
对性.
2.充分运用小案例进行法理阐释.针对经管类专业学生法律课程课时少的实际,考虑他们先修课程不充分,针对重要的法律知识点,采用短小精悍的案例进行法理阐释,有助于学生掌握基本的理论、法律适用的方法和原则.调查中95.9%的同学认为针对较难理解的法律规定用小案例进行法理阐释非常
必要.
3.注意典型判例的讨论安排.调查中关于对典型法院判例的讨论,有67.51%的同学认为穿插在课堂理论讲授过程中与知识点衔接展开更合适,而不是在章节结束之后安排专门的讨论课.这对教师开展课堂教学时如何将理论讲授与案例讨论有机结合避免脱节提出具体要求.针对案例讨论过程,有44.16%的同学认为可以由同学们完全发散式的讨论,而54.89%的学生认为教师应当事先设计好思考题,先由学生发散式讨论,教师还是要从理论上给予指导.因此教师在课程开始前,对案例讨论进行充分准备凸显重要.
4.关于视频案例应用于课堂教学,94.01%的同学表现出兴趣,超过课程组教师的预期.这对经济法课程在建设过程中充分运用现代媒体,选择合适的视频案例,进行剪辑改编使其适合于课堂教学都提出要求.
三、结语
经济法课程作为经管类专业的必修课程之一,课程的设置及教学效果与学生的培养质量相关,从事经济法教学的教师都十分重视对该课程的研究和建设.本文仅从课程内容体系的构建、课程的设置与安排、优化案例教学方面进行了分析.除此之外,需要建立合理的考核体系,全面考核学生对相关理论的掌握情况和理论联系实践的能力；另外做好经管类专业经济法课程的教学工作,需要任课教师注重知识面的拓展,了解其他学科的专业知识,如企业管理、市场营销等,课程师资团队的进修与提高都是加强经济法教学的重要方面.随着立法进程与教育改革的推进,经管类专业经济法教学的研究与实践将会不断推进.
参考文献
[1] 杨紫煊．经济法[M]．北京大学出版社、高等教育出版社,2006．
[2] 张辉．工商管理类专业经济法课程建设若干问题的探讨[J]．湖北经济学院学报,2008,12（5）：157．
[3] 曹冬岩．非法学专业经济法课案例教学方法的思考[J]．中国集体经济,2009,（11）：185-186．
基金项目：上海电力学院教学改革资助项目（A-2801-11-084）部分研究成果.
作者简介：秦瑞杰（1973-）,女,黑龙江哈尔滨人,上海电力学院经济与管理学院副教授,管理学硕士,研究方向：经济法、电力法；司军艳（1977-）,女,河南商丘人,上海电力学院经济与管理学院副教授,法律硕士,研究方向：经济法、劳动法.
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