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关于实验教学论文范本,与基于通用审计软件的计算机辅助审计实验教学相关发表论文

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如选用国际著名审计软件ACL,该软件的客户涵盖了世界500强中的2/3、财富500强中的85%、四大国际会计事务所,以及数以百计的国家地区、州省和地方政府机构,欧美众多高校纷纷将该审计软件应用到审计教学中.让我国审计专业的学生、特别是ACCA（theAssociationofCharteredCertifiedAccountants,英国特许公认会计师公会）的学生学习国际审计软件,将进一步提升其能力,开阔其视野,为将来参与国际竞争做好准备.

3.2审计软件的比较

如前所述,国内外比较有代表性的通用审计软件有ACL、IDEA和AO.陈伟（2009）比较了AO2005和IDEA2002的功能,WeidenmierM.L.与HerronT.L.（2004）[5]比较了ACL和IDEA的功能.在此基础上,本文进一步综合比较了ACL9.0、IDEA2002和AO2011的功能、性能、兼容性等,如表1所示.

4审计实验模块的设计

考虑通用性和国际趋同原则,根据表1的比较,本文选择ACL进行计算机辅助审计的实验教学,并设计系列审计实验模块,如表2所示.本文所设计的各模块主要是沿着“数据获取―数据验证―数据分析”这一主线,兼顾计算机辅助审计的其他功能.同时,本文将各实验模块分为基础模块、重点模块和综合提高模块,并给出模块剪裁建议,可视具体教学情况进行剪裁调整.

因为ACL本身所具有的良好通用性和先进性,加之表2中设计的实验模块不涉及过多的软件操作细节,所以,基于ACL的审计实验模块可以方便地适用于其他通用审计软件.

5结语

计算机辅助审计教学不仅要让学生学习计算机审计的基本理论,还要掌握典型的通用审计软件如ACL的应用,以完成数据的采集和分析.本文设计的各实验模块,既可以使学生加深对计算机辅助审计理论知识的理解,又可以使学生掌握计算机辅助审计的整个流程,并能应用通用审计软件开展计算机辅助审计项目.在有条件的情况下,还可以让学生了解其他类型的审计软件.通过一系列的实验教学,培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,以及国际化的视野与素养,从而培养适应信息化、国际化发展的高质量专业人才.

主要参考文献

[1]陈伟,张金城.对开设计算机审计课程若干问题的探讨[J].长春师范学院学报：自然科学版,2005（10）：48-50.

[2]陈伟.计算机辅助审计实验教学探析[J].中国管理信息化,2009（1）：100-103.

[3]张文秀,许莉,和秀星.信息化环境下审计实验教学改革设想[J].财会月刊：理论版,2010（9）：99-100.

[4]梁素萍.计算机审计实验[M]上海：上海财经大学出版社,2010.

[5]MLWeidenmier,TLHerron.SelectinganAuditSoftwarePackageforClassroomUse[J].JournalofInformationSystems,2004,18（1）：95-110.

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