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关于就业难论文范文数据库,与贵州高校毕业生就业工作特色化相关毕业设计论文
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摘 要：由于国家高等教育改革的发展,贵州各高专院校得到了空前的发展,每年为国家培养出大量的优秀毕业生,但是毕业生的就业状况仍然不容乐观,本文以贵州高校毕业生就业工作现状为分析基础,提出实现贵州高校毕业生就业工作特色化发展的措施.
关 键 词：特色化；就业；对策
贵州省是中国西南部一个不发达的省份,全省也有许多的普通高专院校.高校每年为国家培养出了大量优秀的毕业生,但贵州高校毕业生仍存在就业难,择业难等许多问题,如何实现贵州高校毕业生就业工作特色化便成为了一个迫在解决的关键问题.
一、贵州高校毕业生就业工作现状
近年来,贵州高校毕业生就业工作现状仍不乐观,毕业生就业难,择业难体现在以下几方面：
(一)贵州高校毕业生人数供大于求
近年来,贵州高校毕业生
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在贵州,虽然社会对高校毕业生的需求在不断增多,但是需求量的增长远远大于社会职位的供给数量.在2013年,贵州省将确保实现全省城镇新增就业50万人；失业人员实现再就业10万人,就业困难人员实现就业5万人；产业园区新增就业20万人；农村富余劳动力转移就业50万人；新增发放小额担保贷款35亿元以上；城镇登记失业率控制在4.2%以内的.由于城镇新增就业人口中还有大量的中专毕业生、农村剩余劳动力、其他新增劳动人口,因此,这50万的新增职位留给贵州高校毕业生的比例不高.
2013年贵州高校毕业生人数将高于社会总需求数,今后,供给高于需求的情况还会继续增加,供过于求将是贵州高校毕业生就业、择业难的最根本的原因.
(二)结构性不匹配问题仍然存在
贵州高校毕业生就业择业难不仅体现在供需量上,还体现在结构性上,近年来,地区、行业、专业、学历就业供求结构性问题显著,贵州高校毕业生就业结构性不匹配问题短时间难以得到有效解决.
地区上,对于贵州这个经济相对不发达的西部省份来说,尽管高校相对较少,但是由于国家年年扩招,毕业生总数也逐年增加,加上来自其他省份高校毕业生的竞争,贵州本省高校毕业生的就业率显得更低；行业上,电子、物流、建筑和新材料类等行业的人才需求相对旺盛,但其相关人才的培养速度却跟不上发展,造成这些行业供小于求的现象；专业上,艺术、文科类的高校毕业生的仍陷入就业的困境,由此造成不同专业趋同现象的不良影响将持续延伸；学历上,硕士和博士等高学历人才的毕业生人数在大幅度上升,造成用人单位可以有更多、更好的选择机会,与这些高学历人才相比,其他本科、大专类人才的就业空间、就业率将到极大影响.
(三)较低的薪资回报
期望薪资是贵州高校毕业生就业难的晴雨表,也是高校毕业生从天之骄子到面对现实的艰难抉择和消极反应.近几年,贵州高校毕业生的签约薪酬和就业初年薪酬与早些年相比也大为不如.人力资源服务机构中华英才网近日发布的2012年中国最佳雇主调查报告显示,今年大学生期望薪酬较往年大幅提高.因此,期望薪酬与签约薪酬的不平衡,也是高校毕业生就业率低的又一原因.
(四)就业层次下移
从业人员的就业层次从过去的省会城市向县级城市、农村下移,从过去的企业总部向分公司调动,从企业的核心岗位向普通岗位移动.但是由于下岗失业人员、中专毕业生、农民工等的抢占挤压,一些低端岗位的竞争也显得相当激烈.
(五)费用倍增
制作个人简历、考证培训、通讯话费、吃住、上网等就业费用不断加大,在就业环境日益严峻的背景下,很多毕业生为了防止就业费用的不断支出,防止机会的流失,纷纷哄抢职位,因此更加加大了就业的竞争性.
(六)自主创业更加艰难
自主创业是解决就业难的一个很好选择,它不仅可以解决就业者自身的就业问题,还可以解决其他毕业生的就业问题.但是,高校毕业生的自主创业艰辛困难,不仅需要面临高昂的税收,遭到的城管、卫生、交通、居委会等罚款,还要参加各项类别的检查、评比,这些都是一大笔的费用支出,并且相对于其他一线城市,贵州省的这些创业费用显得更加高昂.
本篇论文出处 http://www.sxsky.net/guanli/0071269.html
二、实现贵州高校毕业生就业工作特色化措施
2013年贵州省必须解决高校毕业生就业、择业难的问题,帮助高校毕业生更加充分、高质量的就业,这都需要进一步的采取措施加大毕业生的就业工作和政策力度,实现贵州高校毕业生就业工作特色化的发展.主要途径有：
一、把贵州高校毕业生的就业工作放在工作之重心.鼓励高校与用人单位之间的合作,让每位毕业生在用人单位有半年或半年以上的实习经历,创造更多适合贵州高校毕业生的就业机会,例如到贵州得天独厚的旅游、医药和矿产等特色产业中去实践.
二、实现毕业生多形式、多渠道就业.贵州本身就是西部不发达的省份,贵州区县地区的经济发展相对落后,大力鼓励高校毕业生到基层工作,不仅可以促进区县的发展,也可以为高校毕业生创造更多的就业机会.
首先应鼓励贵州高校毕业生到基层、中小企业、中西部等艰苦边远的地区就业；其次做好“教师特岗计划”等基层项目,然后实现师范类毕业生的就业；最后做好毕业生预征入伍等工作,积极拓展就业新渠道.
三、支持高校毕业生的自主式创业,在高校的专业话教学中开展创新化的课程加大创业型人才培养,落实好政府给予的优惠政策.贵州经济文化相对落后,创业的门槛低和西部地区优势将更有助于贵州高校毕业生实现自主式创业.
四、完善就业服务体系,首先要加大对高校毕业生的就业指导培训,其次要加强高校与人才市场和其他用人单位的合作交流,最后要提升就业信息服务,开展丰富性、针对性、实效性的就业指导.
五、做好贵州少数民族地区高校毕业生的就业工作.贵州是少数民族聚集的省份,要摸清少数民族困难毕业生的人数,对其实行“一对一”的帮扶,提升少数民族困难毕业生就业率.
六、促进人才培养、社会需求与就业良性互动.学校应优化专业学科结构,培养毕业生的工作能力适应社会的发展需求,提供更多优秀的毕业生为企业创造更大财富.
参考文献：
[1]李国建,关于开展大学生创业教育的思考[J],现代教育科学,2004（4）.
[2]李新生,构建大学生就业问题的对策体系[J],湖湘论坛,2006（2）.
[3]刘潇潇,高校创业教育的问题及思考[J],管理观察,2009（6）.
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