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会计学有关论文范文文献,与高校非会计专业会计学教学改革探析相关毕业论文提纲
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、账簿、报表这些内容时,老师可以采用多媒体的教学手段,通过将文字、动画、图表、声音、视频等结合起来,生动形象的将凭证编制、登记账簿、编制会计报表这些枯燥的内容全过程演示出来,不仅可以活跃课堂教学,使课堂教学变得声像并茂,直观易懂,从而达到完善会计学的教学效果和提高教学质量之目的.（三）改革非会计专业的会计学课程的教材,编写配套合适的“课证融合”教材
在选用教材时,一方面要兼顾非会计专业的特点,同时也要考虑到有考证需求的学生.所以,尽可能选用诸如“实务+考证”的“课证融合”类教材,即既适合课堂教学又兼顾考证要求的教材.考虑到市场上很难找到适合非会计专业使用的会计学配套教材,这就有必要组织高校教学、实践及会计从业资格培训经验丰富的一线教师,来参与编写适合非会计学专业同时又兼顾有考证需求学生的“课证融合”类会计学教材.根据非会计专业学生的特点,其教材应适当降低理论难度,突出会计学的实际应用性质,尽可能选取相关案例、实务资料,最好能列示有关具体经济业务发生的情境,若加上图片、知识拓展阅读或趣味故事等内容,则既可以加深学生对会计术语的理解、激发学生的兴趣、增加会计学习的趣味性,又可以提高学生获取并使用会计信息的技能.当然,也要结合会计从业资格的考试大纲,尽可能突出教材中的相关考点,从而对部分有考证需求学生起到适当的引导作用.
（四）精心打造“双师型”师资队伍
高素质的师资队伍是提高教学质量的前提.作为一名会计教师,必须紧随时代的发展潮流,只有不断的加强自身知识更新,不断的充实自己,才可以适应会计领域的发展和完善,从而保证在教学过程中,始终保持“一桶水”和“一杯水”的关系.同时,作为非会计专业会计课程的教师,还必须了解非会计专业学生所学的本专业相关知识,授课时以便更好地将二者结合起来进行教学,从而真正提高教与学的效果.当然,会计教师还应加强社会实践,会计学是一门实务性很强的课程,目前很多会计教师都是毕业后直接进入教学一线,缺乏会计实践经验,更无法领会会计信息的利用对企业管理与发展的重要性.因此,高校应该制定相关激励机制,鼓励会计任课教师走出校门,深入企业进行实践,只有不断丰富自身的实践经验,才可以有效的提高非会计专业会计学课程的教学质量.
四、结束语
会计是一门商业语言,对于管理人员是必不可少的知识.随着经济的不断发展,企业对管理人员的综合素质越来越高,会计通过提供企业管理所需要的会计信息来参与经济决策,所以会计信息的获取和利用能力对于管理人员也就显得日益重要.但是,很多高校非会计专业开设的会计学课程,其教学效果并不理想,这就要求加强对非会计专业的会计学课程教学进行改革,突出专业特点,明确教学目标、调整教学内容、改进教学方法和手段、加强师资队伍的建设,培养出真正能够理解、分析和应用会计信息的复合型管理人才.
参考文献
[1]李迎春.非会计专业《会计学》教学改革的思考――基于池州学院的调查与分析[J].池州学院学报,2012,6（3）：145-147.
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[3]王晓辉.高职非会计专业《会计学》课程教学探析[J],产业与科技论坛,2009（8）：206-207.
[4]刘孙芸.经济管理类专业会计教学探讨[J],财会月刊（综合）,2008,9：91-92.
基金项目：本文系硅湖职业技术学院校级教改项目（项目编号：2013CX0201）阶段性研究成果.
作者简介：胡立贵（1980-）,男,江苏淮安人,硅湖职业技术学院工商系讲师、经济师,硕士,研究方向：会计理论与财务管理；董军录（1970-）,男,陕西宝鸡人,硅湖职业技术学院工商系讲师、高级会计师,学士,研究方向：会计理论与税收差异；孙建文（1978-）,女,江苏连云港人,硅湖职业技术学院工商系讲师,硕士,研究方向：企业战略管理与危机管理.
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