教学法方面有关论文范文集,与五年制高职教学方法改革相关毕业论文格式
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的意识.运用情境教学法,于无声处,促使知识,能力,情感、态度、价值观的三维目标得以有效实现.创设情境,激活课堂,培养学生的学习能力和综合素质,这是打开知识宝库的金钥匙,也是终身受益的点金术.教师和学校的共同责任在于:不断创新教学理念和手段,通过更具时代特点和学生喜闻乐见的教学方法,让学生在校园里经过系统的学习和锻炼,最终能够达到“疑难能自解,是非能自辩,斗争能自奋,高精能自探”的境界.真正做到了以学生为本,立足课堂又激活课堂,实现了“促进学生知识、能力、态度及情感的和谐发展”的课程价值.
抓实实践教学,强化岗位技能培养1.内涵解析.
实践教学是指使学生为加深对专业理论的理解,获得包括职业技能、技巧和职业道德的职业从业能力,并具有自我发展能力,从而全面完成教学任务,实现培养目标的一种实践活动.它是与理论教学相对应的一种教学活动,是职业技术教学的重要组成部分.
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2.改革实践.
一是将教学由课堂走向课外,开放教学内容.如,电脑艺术设计专业开设了外出艺术实践活动教学的特色课
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二是顶岗见习,熟悉岗位技能.每个学期,我校四大专业都会安排学生定岗见习活动.如电子商务大专班在真维斯进行了为期一个多月的见习,同学们在这一个多月里,经历了岗前培训、初期的忐忑、中期的适应、后期的乏味、最终的感悟.服装设计专业深入舜天集团顶岗见习,人物形象设计专业在美的世界参加顶岗见习,同学们在企业见习期间,进入豪华贵宾房、独立贵宾房、水疗区、热力瑜珈房等各类服务区,领略了以各国文化为设计主题的SPA水疗中心的魅力,接触了各类先进的美容美体仪器.了解到美的世界倡导的是“传统美容+SPA养生”的完美结合的全新美容理念及其“爱与诚信”的服务宗旨,认识到怎样才能树立正确的职业观.了解了企业的运行机制、工作模式、管理理念、管理模式、管理程序、管理制度以及工作人员职责和素质要求等.也感悟了实训课程、业务技能、综合素质和适应社会的能力等方面的岗位要求.了解企业文化,行业发展动态,生产流程和管理规范,为今后走上社会与用人单位实行无缝对接打下良好基础.更好地将理论与实践相结合,熟悉岗位技能,提升职业能力.
三是强化毕业设计,检阅教学效能.毕业设计是指学生综合运用本专业技能和技术,有一定创建地做出解决实际问题设计的一种实践性教学形式.从教学形式上看,毕业设计和课程设计相似,但毕业设计是综合应用学生所学的各科理论知识和技能,按照专业培养目标规定的业务要求,进行全面的、系统的、严格的、综合的能力训练;它更强调结合生产,具有实用性;它是对学习成绩的总的检查,对改进教学工作起反馈、调控作用.
如我校电脑艺术设计专业毕业设计作品,或素朴典雅或庄重大气或清新自然或时尚前卫,无不体现出学生们创新的理念,纯熟的技法,体现出时代性和创新性.预示着他们正逐步走向电脑艺术设计的高峰.这些毕业设计作品无不凝聚着同学们四年的知识积淀、技能储备,满蕴着同学们辛勤的汗水,倾注着师生心血无数.同学们利用节假日参与社会实践,将课堂所学与课外实践相结合,取得了良好的实践效果.
四是注重礼仪训练,提升职业素养.职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,专业、敬业和道德都是必备的,体现到职场上就是职业素养,它是一个人职业生涯成败的关键因素,包括职业道德、职业思想(意识)、职业行为习惯、职业技能等四个方面.在以就业为导向,以能力为本位的职业教育已成为职业学校办学指导方向的今天,提升学生的职业素养就成为学校德育的重要课题和首要任务.两年来,我校通过引领学生“明理”的礼仪实践活动创新德育模式,提升学生职业素养.根据专业需求提供一切机会让学生参与礼仪社会实践活动.
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如多次代表省、市承接世界华商大会、城运会等国际和国家重大会议的礼仪接待工作;为奥运圣火南京传递活动提供礼仪服务;为第四届世界城市论坛承担开幕式的礼仪服务工作;承担南京金秋经贸洽谈会暨江苏国际服务外包大会”开幕式的迎宾任务;“走向世界”2010中国(大陆)国际形象最佳城市颁奖典礼礼仪服务;第七届全国中等职业学校文明风采竞赛颁奖晚会礼仪服务.这些礼仪实践活动让学生接触了社会、拥有了自信、展示了美丽、奉献了社会,提升了就业竞争力.
总之,通过教学方法改革实践,我们收获了丰硕的研究成果:两年来我校教师关于教学方法改革的6个市级个人课题不但顺利结题,而且有两个课题荣获结题一等奖;在省级及以上刊物发表教学方法改革论文数十篇,教师反思力和研究水平得以有效提升.
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