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会计学有关论文范文参考文献,与关于高校会计学专业课程改革的相关毕业论文怎么写

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方法,组成丰富博大的教学“方法库”,倡导教学方法的多样性,形成最科学有效的教学方法组合,以实现教学方法由单一的灌输式向灵活多样的教学方式转变.在发挥教师主导作用的同时,突出学生的主体地位.改革传统的、单一的课堂讲授为主的授课方式,建立启发式、讨论式、情景逼近式、导学式、仿真模拟、案例教学等灵活多样的教学方法；改革原有的以校内封闭教学为主的人才培养途径,实现产、学、研相结合的人才培养途径,大幅度的提高教学效果和人才培养质量.改革现有教学方式和手段,及时更新专业教学内容,培养学生的主动性和创造性,既满足学生的主体需求,又符合社会需要的新型会计人才的培养要求.

(五)加强会计职业道德教育,将会计职业道德教育列为核心课程

由于国际会计规则运行的需要,会计信息质量标准正在发生新的变化,对会计人员的业务素质和道德素质必然提出新的要求.高校会计教育不仅要向学生传授专业知识,培养其实践技能,还要进一步强化对学生的职业道德教育,加强学生的会计诚信教育,提高学生的职业道德意识.因此,各高校不但要将会计职业道德教育列为核心课程,综合运用各种真实的案例来强化说明职业道德的重要性,更要在实际的教学中言传身教,这有益于会计信息质量的保证.会计在经济发展过程中作用的发挥,对公众利益的保障以及对提高学生职业判断能力、综合控制能力、适应复杂多变的会计环境的能力等方面具有重要的现实意义.

(六)建立与专业培养目标相适应的实践教学体系

现代教育强调“宽口径、厚基础、高素质”,会计教育也不例外.这种要求体现在会计学教学内容上,应当以培养学生财务会计的系统知识结构和职业能力作为基本目标,“以实为本,以能为主”.从会计专业改革的基本思维和提高专业办学的社会需要符合度的要求出发,结合课程教学体系,实现“专业认知实践→课堂渗透实践→单项模拟实践→综合仿真实践→基地顶岗实践→实习全真实践”的梯次递进,单项与综合、模拟与仿真、感知与顶岗、校内与基地等实训和实践的有机融合,使实践教学课程、内容、时间与手段进行有效渗透,实现实践教学的突破性发展.坚持就业导向,夯实基础理论,突出实践教学,强调技能培养,是人才培养的必由之路.

会计专业是紧贴产业发展需求、校企深度融合、社会认可度高、就业面广的专业.坚持特色发展,充分发挥会计专业对专业群及学校整体发展的引领辐射作用,通过体制机制创新、人才培养模式改革等方面的率先突破,带动学校专业发展水平、人才培养质量、办学水平的持续提升和社会服务能力的不断增强.

【本文是黑龙江省高等教育教学改革项目“基于不同专业人才培养目标的会计课程改革研究”的成果,项目编号：8333】

参考文献：

[1]马骏.谈新形势下会计教学的改革[j].西北职教,2010（5）

关于高校会计学专业课程改革的参考属性评定
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