时间管理相关工商管理专业的毕业论文,关于管理的那些事相关论文范文资料
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《管理十律》『 悦读推荐 』 商学院不教管理,听起来是很矛盾的一句话.但作者认为,在中国的很多商学院,这却是实情――对于经理人所需要的最实际、最关键的那些管理法则,商学院往往是不教的.那么,中国的经理人如何才能掌握管理技巧?这本《管理十律》也许可以为你提供一个切实可行的解决方案.
作者:刘澜 出版社:中信出版社 定价:45.00元
管理者追求成果,而非成功;管理首先是责任,而非权力.管理十律,就是管理者追求成果、承担责任的十条守则
最早了解刘澜还是他当年在《中华工商时报》做记者时,那个专栏《刘澜观察》.虽然不是期期都看,但多少是有印象的.第二次是在最近的微博上,他的头像已经变成了这本《管理十律》的封面,作者本人当时正在飞赴哈佛大学参加有关领导力学术研讨的路上.而真正拿到这本书后才对作者的样貌、学术功底、文字表达有了更为准确地认知.平心而论,这本书给我留下的印象有三:一是作者学术储备很丰厚,对于名家名言如数家珍,但又无卖弄之嫌;二是能紧密与国内企业发展实践相结合(这大概与他长期做培训有关);第三,最为可贵的是能够有自己的思考,有独立见解.这些都是值得我学习的. 和编辑说这本书评最不好写,不像之前的内容,集中度比较高.而本书是作者多年的研习心得,有极强的内在逻辑性,但是表面上呈散布状,所以也算是投机取巧,不妨按照作者的思路,从十律中撷取有感触的部分发些感慨吧. 第一律 做自己的CEO 书中说,管理一共有五个维度:向下――管理下属,向上――管理上司,水平――管理平级,向外――管理顾客、供应商等外部利益相关者,还有向内――管理自己.而最关键的就是管理自己.越来越多的经理人也开始认识到管理自己的重要性.地产界的经理人冯仑说过:“伟大首先在于管理自己,而不在于领导别人.”但这里强调的还不是平常大家耳熟能详地比如时间管理、要事管理等拘于“术”的层面,而是必须从根本上实现对自己的有效认知和有效管理.书中讲到领导力大师沃伦•,本尼斯认为管理自己有两个方面,对此笔者印象深刻.第一是积极的自我认识.这包括三个要素:第一,认识自己的长处和短处,但要强调自己的长处.第二,对自己的发展负责,通过寻求反馈等方式,严格地培养、发展自己的长处.同时,要弥补一些至关重要的短处.第三,认清自己的技能和工作的要求之间的匹配程度,知道自己适合什么工作,不适合什么工作,能够建立一个团队来补自己之短.而第二个方面则是沃伦达因素,即不把失败看作失败,而是学习的机会、成长的必经步骤,因此才能勇于承担风险,勇于行动. 第三律 学而时习之 要回答“学而时习之”,恐怕先要回答“传不习乎”.这是曾子每天多次问自己话中的一句,“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”,说白了就是,我教别人的东西,自己有没有亲身实践?进而作者还引出了一段旧事,是不是管理学院水平最落后?以及管理学院“传不习”云云.这的确是我们这些从教者最被企业所诟病的地方.所以我的朋友一再希望我能深入实践前沿,否则将永远停留于纸上谈兵,或者“隔靴搔痒”的地步.孔子说:“学而时习之,不亦说乎”,而德鲁克也说“管理即是实践”.但如何理解“学而时习之”,作者的见解倒也颇有新意也值得思考.过去作为文言解读的说法,“时”是时常、经常的意思.但他说,学习是实践,没有异解;而实践要适时,则很是有趣.他讲,在适当的时候付诸实践,这是学的目的;在不适当的时候,不要盲目实践.违反这两个要求,就会落入“习”的两个陷阱.第一个是学而不习,从书本中来,到书本中去,永远在天上飘,落不下来,也不敢落下来;第二个是学而乱习,往往在中国企业的失败案例中深究一下都能发现这样的影子,所以有时看到大学名校进进出出的企业家们真替他们担心,如果不把老师教的东西认真消化了,取其精华去其糟粕(当然是指对自己企业没什么作用的知识,哪怕是最新的东西,因为管理不看重是不是最新的,而是不是对企业最有用的),那还真不如不去学,当然,为了发展自己的人脉除外. 第四律 用人之长 为什么要用人之长?因为要找人做事,不ą
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『 点评人简介 』
李志军: 中央财经大学文化与传媒学院副院长、副教授,天津大学管理学院在读博士.长期致力于公共关系的研究与教学,重点关注新媒体形态下传播的模式及趋势.
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