论文网
教学法方面论文范文资料,与高职高专学前儿童语言教育课程教学中案例教学法的运用相关毕业论文提纲
本论文是一篇教学法方面毕业论文提纲,关于高职高专学前儿童语言教育课程教学中案例教学法的运用相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于教学法及幼儿园及学前儿童语言教育方面论文范文资料,适合教学法论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
24471;了学前儿童文学活动设计与实施的方法、技能及理论,而且也提高了分析问题能力、发散思维能力、解决问题能力、表达能力等其他综合职业素养.此外,为巩固所学,进一步提高学生设计与实施幼儿园语言教育活动的能力,本人在教学中,要求每个学生完成一个在仿真教室或幼儿园的幼儿园文学活动试教.三、案例教学法运用中需注意的问题
在高职高专学前儿童语言教育课程教学中,案例教学法与“讲授法”为主的教学方法相比而言,实现了学生的主体地位,学生学习不再处于被动地位,学生通过案例自己建构知识、锻炼技能.并且,学生在学的过程中,培养了合作能力、沟通能力、表达能力、自我学习能力等职业素养.这样的教学方法能有效提高学生的实践技能和职业素养.但是,在案例教学法的运用中,还应注意以下几方面的问题.
（一）重视案例库建设.在案例教学法的使用中,案例的选编是基础,只有当教师选编出有价值的案例才能保证该方法的使用效果.在实际操作中,这样的工作非一个教师能完成,也非一朝一夕能完成,它需要本门课程的所有任课教师形成一个课程小组,大家共同讨论,再选编案例时,既要考虑教师的教又要考虑学生的学,要选择有价值的案例.另外,案例库应根据实践的需要不断进行调整、更新.只有这样,才能建立有价值的案例库.
本篇论文转载于 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020292426.html
（二）实现案例教学法与其他教学方法之间的融合.在学前儿童语言教育课程教学中,案例教学法是主要采用但并不是唯一的教学方法.在教学方法的运用中,主要根据教学目标及教学内容进行选择.如在幼儿园文学活动的教学中,除了案例教学法还采用了“尝试实践法”、“观察分析法”、“说课、评课法”等.从效果来看,案例教学法帮助学生获得知识技能,尝试实践法,说课、评课法等教学方法鼓励学生通过课外的实践进一步巩固、训练所获得的知识、技能,从而提高幼儿园语言教育教学的技能.
| 有关论文范文主题研究: | 关于教学法的论文范文集 | 大学生适用: | 专科论文、本科毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 72 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文小结 | 职称论文适用: | 期刊发表、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
（三）认清教师和学生的地位问题.教师在运用案例教学法进行教学时,一定要清楚教师和学生的地位并非是一成不变的.如在案例的选编、呈现主要由教师完成,教师为主体地位.在分析、讨论环节应以学生为主体、教师为主导.教师不可过多干涉学生讨论,以标准答案束缚学生的思想.总结环节应以教师为主体地位.只有当教师在教学中灵活的把握好自己的地位,教学的有效性才能提高.
总的来看,案例教学法在学前教育专业教法课的实践中,它更重视学生学习的主体性,重视学生思维力、判断力的发展,重视学生把理论运用于实践并提升理论的能力.案例教学法在实践中,能更好地提高学生的实践技能及职业素养.
【参考文献】
[1]郑金洲.案例教学：教师专业发展的新途径[J].教育理论与实践,2002（7）
[2]梁周全.专科层次学前教育专业全程实践教学的模式构建[J].学前教育研究,2011（5）
【基金项目】广西高等教育教学改革工程项目（2013JGB320）
【作者简介】覃丽,广西幼儿师范高等专科学校讲师.
（责编何田田）
教学法方面论文范文资料,与高职高专学前儿童语言教育课程教学中案例教学法的运用相关毕业论文提纲参考文献资料：