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企业文化方面论文范文例文,与学生社团文化与企业文化相融合高职特色校园文化相关论文怎么写
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0340;企业文化氛围,让学生在感知职业的意义和快乐中提高了自身的专业技能,同时也增强了自身的集体荣誉感和社会责任感.（二）努力搭建企业实习实训平台,让社团学生在实践中体验企业文化精神
要使学生将行业文化、企业文化的要求内化为自觉行动,必须加强高职院校校园文化建设的实践性,在实践中对学生进行文化熏陶,强调去“做”,让学生在行动中真切地感受职业氛围.因此,高职院校在创新特色校园文化时,可以努力为社团学生搭建企业实习实训平台,让学生在真实环境的实践中体验企业文化精神,并提高技巧,增长见识,锻炼胆量.
总结目前高职院校的做法,为学生提供企业顶岗实习平台,建设职业教育实训基地,能收到不错的成效.例如,佛山职业技术学院会定期安排物流协会学生到沃尔玛深国投百货公司佛山季华分店和卜蜂莲花佛山南海店进行岗位实习.通过岗位体验,学生可以亲身感受、领会世界跨国企业先进企业文化及经营理念,进一步掌握市场推广、促销、展示、礼仪等知识及技能,还可以增强人际沟通交往能力.在实训基地建设方面,学院建有中央财政支持的职业教育实训基地建设项目汽车检测与维修技术（汽车装配与制造技术）专业实训基地,省级高等职业教育实训基地项目光伏应用技术实训基地和机电设备维修与管理专业实训基地,还有“春秋国旅”等生产性实践基地.这些基地的建设为学生提供了很好的实践平台.
（三）大力推进创业训练活动,让社团学生在运用中领悟企业文化内涵
企业文化是企业全体员工在创业和发展过程中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范的总和.企业员工要做到真正领悟企业文化内涵,必须全身心投入企业的创业和发展过程.所以,高职院校在创新特色校园文化时,可以立足校情,结合专业实际,依托学生社团,大力推进自主经营、自负盈亏的学生创业训练活动,让学生在真实运用专业知识、专业技能的创业过程中充分感受创业过程,体验创业艰辛.让学生在体验成功、经受挫折的同时,磨炼不怕苦不怕累的意志,增强与困难相抗衡的斗志,并培养企业责任意识和爱岗敬业的职业意识.佛山职业技术学院在2012年共推进了10个大学生创业训练活动项目,包括机电工程系的“护眼防近视绿色环保负离子LED台灯”“快速制造技术服务公司的管理与运营”,电子系的“TOP广告设计工作室”“科达龙工业设计有限公司”,汽车工程系的“美优食品有限责任公司”,工商管理系的“校园废品回收公司”“淘宝小微创业训练项目”“‘顶呱呱’大学生格子连锁店”“校园商业街创业实战项目――邓老凉茶系列产品经营”,财经管理系的“旅行社创业实践项目”.这些项目均是依托各个专业所属社团开展的,为学生提供了很好的平台.
(四)参加企业文体活动,让社团学生在活动中接受企业文化教育
文体活动是企业开展企业文化建设、宣传的良好形式,这种形式外在直接、灵活多样、快捷高效,是企业让员工了解和参与企业文化最简单的方式.为让学生更有效地接受企业文化教育,高职院校可以组织社团学生参加由企业举办的各种文体活动,在丰富多彩的活动中,既可以培养学生遵守规则、顾全大局和配合协作等良好作风,也可以让学生在为争取好成绩的竞争中增强挑战与危机意识,并形成不断进取的精神品质,从而为实现由学生到“职业人”的转变做好充分准备.佛山职业技术学院电器维修协会就经常组织学生参与由企业举办的各种文体活动,在活动中,加强了师生与企业员工的交流,使企业文化与校园文化相互传递、相互影响.
四、结语
在校企合作、工学结合的大办学背景下,各高职院校都在为创新富有高职特色的校园文化而努力,并取得了一些成效,加强学生社团文化与企业文化相融合不失为一种良好途径.但必须看到,创新高职特色校园文化是一项意义深远、艰巨而复杂的系统工程,要真正实现高职校园文化创新,还需要我们持续不断地努力和孜孜不倦地探索实践.
参考文献：
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[2]周平亮.高职院校校园文化建设的理性思考[J].学校党建与思想教育,2006（10）.
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[4]沈新华,钱宇伟,汤潜之.浅谈工学结合模式下高职院校校园文化建设[J].太原城市职业技术学院学报,2010（10）.
责任编辑赖俊辰
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