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周照鹏出生于一个普通的教育世家.从教23年,以对教育事业的执着之爱,不断进取,从一名专科生,到本科生、硕士研究生,再到河南师范大学、郑州师范学院兼职教授,他以对语文的挚爱为不竭动力,打开了语文教研殿堂的大门.从一名普通的语文教师,到省级名师、省骨干教师、省学术技术带头人、河南省首批“中原名师”,他以对教育事业的赤诚为精神支点,默默耕耘,不断迈向事业的高峰.周照鹏说,如果生命是一首或悠扬或舒缓、或激越或昂扬的歌,那么奋斗就应是一团炽烈的火焰,在燃烧中实现自己的价值.
一
宝剑锋从磨砺出.无论是在普通初中初为人师,还是在鹤壁高中已经专业纯熟,周照鹏对中学语文的教研始终不渝.他办公室的灯光总是伴随着漫天星辰,点缀夜幕,迎接晨曦.
1991年,19岁的周照鹏走上了讲台,到鹤壁市一所初级中学任教,从此踏上了教育之旅.初中8年,是他教育生涯的积淀期.他甘守清贫,淡泊名利,投身教育,历年教学质量均居全市前茅.
1999年8月,因工作业绩显著,周照鹏被选调到省重点中学――鹤壁高中工作.人们都说三十而立,而即将30岁的周照鹏选择了从零开始.期间,是他教育生涯的成长期.他历任教师,备课组长,教研组长,教务处副主任、主任,校长助理,副校长.
如今,跨入不惑之年的周照鹏又有了新的目标――“专家型”校长.2013年7月16日,在一年一度的河南省教师教育工作会议上,周照鹏作为首批中原名师
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“选择了一种职业就选择了一种人生,当一名教师是我的理想,学生的成长成材是我最大的乐趣和最大的财富.”周照鹏是这样认为的,也是这样做的.从初为人师的教育起点上迈步,他的人生目标就锁定在了“做一个学生喜欢的好老师”上.“听周老师的课是一种幸运,更是一种享受.他把课堂当成舞台,把讲课当成艺术,生动精辟的讲授让人听后意犹未尽.”他曾经的学生、如今已是鹤壁高中老师的田冀评价说.
在周照鹏眼里,每一堂课都是新课,无论讲过多少遍,每次开讲,他都要重新备课,反复打磨教案.只有对课程内容了如指掌,上课才能运用自如.熟悉他的人都知道,他教书有个习惯：每上完一个班次,都要结合学生的学习情况进行总结,以便在下一轮授课中改进.
随着多媒体技术在教学中的推广应用,他发现许多教师尤其是年轻教师上课很少板书,甚至出现了“照屏宣科”的现象.他强调板书是一名教师的基本功,要运用好先进的教学手段,但也不能丢掉老传统.为此,他总是率先垂范,板书整洁干净,一堂课下来,课程重点和难点在黑板上一目了然.
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多年来,他的教学方法不仅受到学生们的欢迎,也得到了学界的肯定.近年来,市内外许多学校先后多次邀请他做专题讲座.许多教师课后专门打向他请教,每次他都毫无保留,倾囊相授.
二
周照鹏谈道：“一个教师在三尺讲台上一站几十年,一门课一讲就是一辈子,要在老讲台上站出新姿态,把老课程讲出新味道,就需要不断为自己注入源头活水.”
为此,他虚心向老教师学习,向书本学习,向实践学习.多年的刻苦自励和不凡的教育悟性,成就了他过硬的教学基本功,并形成了一套扎实有效的教学方法.2004年,凭着《项脊轩志》一课,他荣获河南省语文优质课竞赛一等奖,同年又荣获河南省教学技能大赛一等奖.他担任班主任和语文课的2002、2004、2007届毕业班,各项成绩均名列全市前茅.2011年,他主抓的课改后首次参加高考的年级取得了该校历史上的最好成绩,一本上线529人,13位学生圆梦清华、北大.
如今,已是教学副校长的周照鹏并未脱离教学第一线,十几年如一日地进行着课堂阅读教学的探索.“一名合格的教师,应该勤于钻研、勇于探索、善于总结,要培养创新型人才,自己先要成为创新型教师.”为此,他总是率先躬行.他先后参加了全国教育科学规划教育部重点课题《诱思探究教学深化研究》,全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》,联合国教科文组织的中国可持续发展教育项目、“十一五”规划重点课题《有效促进教师专业化发展的策略研究》等重大项目的研究,主持了全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题《“少教多学”在高中语文阅读课堂教学中的策略与方法研究》和市级课题《信息技术与中学语文教学整合》的研究.同时,他还在CN刊物上发表多篇论文,参加了接力出版社《极品作文》、现行高中语文选修教材《唐诗宋词鉴赏》和高中语文教材《教师教学用书》的编写工作.
三
从教师到教务处主任,再到副校长,对于周照鹏而言,变的是职业角色,不变的是他那颗热爱教育的心.
“力求使用幽默、风趣的语言,不仅使优秀的学生因成功而发出笑声,也尽可能使后进生在愉快和谐的气氛中受到触动.”参加工作之初,全国著名教育家魏书生的话让周照鹏很受触动.于是,他立志要让学生感到听课是一种享受.
已上大学的陶丁绫同学说：“在我的记忆中,周老师是一个很诙谐幽默的老师等在他的课堂上从来没有约束!也许是不需要!因为对于我们而言,听这位知识储备极多的老师讲课是一种享受!”罗丽芳同学说：“我最喜欢周老师的课,生动有趣,是我注意力集中时间最长的一门课了.他不仅仅是授课,更重要的是教我们做人的道理.他讲过一句使我印象深刻的话――‘改变你能改变的,适应你不能改变的’,这句话让我终生受益.”周志涵同学回忆说：“周老师给我印象最深的是他的课堂风格,他讲课总是娓娓道来,如春风化雨,又幽默风趣、饱含智慧.做他的学生,是一种幸福.”
作为班主任,周照鹏老师总以饱满的热情、积极的状态出现在学生面前,时刻注意“身体力行”.要求学生做到的,自己首先做到.他会随手把讲台上的粉笔盒摆好；看到地上掉落有纸片,他会弯腰捡起；向同学借块儿橡皮,他会说声“谢谢”；晨跑和课间跑步,当他的身影出现在队伍中时,大家的步伐就会整齐有力,口号就会响彻云天等“周老师很有人格魅力,他的言传身教对我们是无形的教育.他是那种温和型的班主任,对学生从来没有声色俱厉过,更不用说体罚了,从来都是循循善诱的开导、语重心长的教诲.亲其师而信其道,我们都很听他的话.”当年周老师的学生、如今亦在鹤壁高中任教的李娟说.
周照鹏深有体会地说：“作为一名教师,三尺讲台就是我人生的田地,只有把人生理想、事业追求融入其中,才能把它养护成一方沃土,培育出繁茂的树林.”
随着自身的不断成长,各种荣誉不期而至：周照鹏32岁便晋升为中学高级教师；2004年被评为鹤壁市优秀教师、鹤壁市技术能手；2008年获鹤壁市首批市级名师称号；2009年被河南省教育厅授予河南省名师、河南省骨干教师称号；2010年、2011年两次参加教育部“国培计划”培训；2012年被评为河南省学术技术带头人；在2013年初夏,在省教育厅委托北京师范大学开展的集中培训、名校见习、教学反思、演讲答辩、专家评审等培育选拔程序中,周照鹏表现优异,脱颖而出,最终以全省第一名的成绩获得“中原名师”称号.
四
周照鹏经常讲,教书育人不光是带好学生,还要培养更多热爱教学的接班人.
每年学校组织的新教师岗前培训,周照鹏总
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