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摘要：在幼儿的教育过程中,所谓的“自然后果”教育法就是幼儿教师按照幼儿日常表现出来的行为,使幼儿认识到因自己的行为表现所产生的自然后果,然后按照幼儿对产生的这种后果的反应来对幼儿进行教育.

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关键词：幼儿教育；自然后果；行为

一、在幼儿教育中实施“自然后果”教育的必然性

1.“自然后果”教育的强制性是非人为的

在现代的幼儿教育中,普遍运用“自然后果”和“人为惩罚”教育方法,他们之间有着相似之处,就是在幼儿的教育过程中都具有强制性,它不会按照孩子的意愿,孩子只能被动接受.在它们之间也存在着差异,“自然后果”虽然也存在着强制性,但是这种强制性不是因为他人的行为所导致的,而是因为幼儿通过自身的行为所导致的强制性.虽然幼儿不得不被迫接受,但是这不是其他人强加到自己头上的,也不是别人权威的表现,而是对自己行为产生后果的自我承受的表现,这样的教育方式能够使幼儿更加容易接受这种教育方式,同时使孩子在其中吸取教训并及时改正.

2.“自然后果”教育符合幼儿道德认知发展的水平

心理学家通过对幼儿多年的研究得出结论,幼儿受年龄大小、心理状况以及智力因素的影响,他们对社会道德标准与法律&

关于幼儿教育相关论文范文例文#30340;意识比较淡薄,道德水平相对较低,对于一件事情,幼儿很难对其根据道德标准来衡量并正确地判断是非对错.在幼儿做错事情的时候,家长和教师对孩子进行道德理论的教育很难达到预想的效果,因为幼儿对这些道德规章不能很好地理解.当然,直接采取武力惩罚更是不可取的,这样是在孩子还没有理解是非对错的时候,就被胡乱地惩罚,容易造成心理阴影,带来负面后果,因此,利用“自然后果”让孩子更容易接受这种惩罚方式,让不懂是非的孩子从中得到教训.

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3.“自然后果”教育符合幼儿学习的特点

对于幼儿来说,绝大多数都是以实际存在的事物为载体的,在行为上都是“先斩后奏”的习惯,三思而后行在他们的世界里几乎不存在,做完后会直接根据自己的直觉与经验对自己的行为作出判断与反思.通过“自然后果”可以让幼儿对自己所做的行为得到深刻的思考,对行为导致的结果得到体会,从中启发幼儿什么是是非对错,从而加强幼儿的思想教育.

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二、“自然后果”教育在幼儿教育中的重要性

1.有效地减少“人为惩罚”的危害,有利于幼儿健康成长

“人为惩罚”这种教育方式是一种通过外来力量的施压,是强者惩罚弱小的行为.在幼儿教育过程中如果使用“人为惩罚”失去了分寸,孩子为了追求奖励不受惩罚,会使出浑身解数,机关算尽地避免惩罚得到奖励,长此以往孩子会养成虚假、撒谎、欺骗的行为.使用“自然后果”教育,可以让孩子对自己的行为负责,并对其后果作出回应,从而减少对幼儿的伤害,有利于幼儿的健康发展.

2.克服空洞的规则说教,更好地让幼儿在体验中学习

想要将理论真正地领悟,要将理论付诸实践中,学以致用.教育也是一样,对幼儿进行教育时,空头的理论教育很难让幼儿真正地懂得道理,要通过“自然后果”来对自身实际的行为作出体验,克服空洞的规则说教,这样才能让幼儿真正地学习道理,懂得怎样去遵守各种行为规范.

3.提供教育者以最佳的教育契机,更好地培养幼儿的自控能力

“自然后果”教育更让孩子得到更多的实际生活体验,能够让孩子充分地了解和谨记做错事情得到的这种惩罚.这样会帮助幼儿在日常的行为中潜意识地对行为进行分析,做到三思而后行,为教育者提供良好的教育方式,培养学生的自控能力和责任心.

每个幼儿都是独一无二的,性格特点也千差万别.为了能够有效地对幼儿进行道德理论教育,教育者应该对幼儿进行“自然后果”教育,使幼儿茁壮健康地成长.

（作者单位广东省江门市水南幼儿园）

编辑薄跃华

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