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根据《幼儿园教育指导纲要》的精神：“要求引导幼儿爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国,增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展”.现在许多优秀的绘本作品蕴含了多样的社会生活内容,渗透了丰富的人类情感经验.借助优秀的绘本作品,可以唤起幼儿的情感共鸣,进行最真切的表达.

一、绘本独特的表达形式

（一）绘本以图画来表达情感

“绘本”这一学术名词来自日本语系,英文叫Picturebook,但绘本却不同于“有画的书”,绘本是较为严格意义的图画书.绘本中的图画不是插图性质,不是文字的附庸,它本身就是语言,具有表达性,能抒情叙事.

绘本阅读对幼儿情感教育的参考属性评定
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（二）绘本中文字衬托于图画

绘本中的文字所扮演的角色同样是独特的,它要与图画互动后才能完成使命.绘本中的文字一般比较简单明了,很少有对故事的渲染和铺陈,单独阅读文字,最多只能获得一个故事梗概,幼儿与需要依靠图的配合和支持,才可以完成对故事的基本理解.

二、绘本用于幼儿情感教育的切合性

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（一）绘本的图文特点和表达

关于情感教育方面论文例文方式适合幼儿阅读

绘本鲜明生动的图画和简单明了的文字适合幼儿的阅读特点,许多绘本的人物塑造,故事情节铺陈、结构安排、构图、版式及装帧设计,全面充分地考虑了儿童的接受和阅读趣味.

（二）简单的绘本故事包含深刻的道理

绘本作为儿童文学的体裁之一.以其丰富的想象和幻想塑造除了无数的经典形象.而在其思想内容上,传达的多是人类的基本美德,如诚信、勇敢、坚毅、合作、宽容等.

三、绘本的情感教育价值

（一）绘本的社会情感教育价值

1、绘本阅读使孩子体验到爱与被爱.意大利一位教育学家说过这样一句话：“光爱孩子是不够的,还必须使他们感受到爱.”绘本为孩子构建了一个爱的心灵花园,使孩子能够感受到爱,并感受到被爱.

2、绘本影响孩子积极的社会关怀情感的形成

大班绘本阅读《独眼猫一世》的故事,这是一本让人觉得有点伤感却又赋予人无限勇气的绘本故事.最吸引人的是书的封面上那只大大眼睛只有一只眼睛的小猫“一世”.一世是一只眼睛看世界的意思.他是一只天生带有缺陷的独眼小猫,他曾经遭到嘲笑和不理解,但是在自己的不懈努力之下,终于得到了理解与认可.我们想这只与众不同的眼睛,可以吸引幼儿去看、去理解、去关心一个与众不同的世界.让幼儿学会正确地看待自己,相信自己；懂得关爱他人和接纳他人.每个人的人生都不会是绝对完美的,残缺、不完美是正常人都希望回避的东西,而《独眼猫一世》让我们明白残缺和接纳残缺,因为残缺本来就是一种独特的美.而接纳残缺,需要的不止是勇气,更是对美的认识和欣赏,更是一种人性的超越和洒脱.

（二）绘本的自我情绪教育价值

1、阅读绘本使孩子感受到快乐.我在教学《小猪变形记》这一绘本课时,引导学生观察图片,读一读相关的文字,从而了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐的过程.在讲故事过程中发挥想象,猜测故事情节的发展,培养学生丰富的想象能力.在最后指出绘本的中心思想,让幼儿懂得：做自己,最快乐!也是幼儿社会性情感得到了提升.

2、绘本调节孩子的情绪情感.在《鬼鬼盯着你》绘本故事中,我采用了与幼儿年龄段相近的太郎以及他的宠物鬼鬼作为故事的主角.幼儿通过阅读故事能够更加深刻的引起共鸣,了解故事的意义.并且故事内容轻快有趣,富有教育意义.故事的过程也具有曲折性,符合幼儿的认知特点.能够吸引幼儿投入到故事的人物和情节中去.将自己经历和故事中的主角太郎的经历有机的结合在一起.在体会到故事的趣味性同时,让幼儿根据故事的内容更加深刻的理解和了解挑食的害处.明白只有不挑食才会长得更加的强壮和健康.故事中的主人公之一鬼鬼,从名字上就已经吸引了幼儿的眼球,幼儿的情绪一直在随着故事的进展而发生一系列的变化.故事告诉我们的道理也能一部分挑食的孩子起到一定的教育作用.

怎么样写情感教育硕士论文
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