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羊式”的管理方式.

5.营造良好的学习环境

良好的学习环境是道德教育的基础,学生只有在一个干净、整洁、舒适的电脑室里,才能安静地学习.为了营造一个良好的学习“硬环境”,笔者要求学生每天对电脑室进行打扫,保持电脑室干净、通风.在电脑维护方面,定期对电脑进行检查,一旦发现有问题的电脑,及时进行维护修理,确保每台电脑正常运行.同时也要给学生创造一个绿色安全的网络环境,目前很多网站上都有恶意链接、弹窗、低俗的广告内容,这类网站大都有病毒、恶意木马.针对这种情况,笔者在学生机安装了杀毒软件,有效地防止恶意木马、病毒对电脑的攻击;为了能够让学生安全地访问网页,安装了360安全卫士和360安全浏览器,并且下载了广告过滤规则,有效地过滤了许多低俗的广告弹窗,这样学生就可以在良好的学习环境中快乐学习,健康成长.

具体操作方法:打开360安全浏览器,在菜单栏上找到“工具(T)”下的“广告过滤(A)”,在弹出的“广告过滤配置”窗口进行广告过滤强度设置,在“自定义”模式下点击“添加过滤规则”按钮,在弹出的“广告过滤规则”窗口中,根据需要下载相应的规则.

三、结束语

信息技术教学中的道德教育是一门复杂、丰富、意义深远的艺术,不是一朝一夕就能够完成的.每个信息技术教师只有不断地挖掘教材中的德育因素,充分发挥信息技术的优势,展开别开生面的道德教育,才能让学生在掌握信息技术的同时,也受到道德教育的熏陶.

参考文献

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见.[EB/OL].http://.chinalawedu./news/1200/22598/22615/22794/2006/3/we4539155742121360026380-0..

[2]刘如东.加强信息技术在德育中的作用:北京市东城区和平里第四小学信息技术道德教育调查[J].今日中国论坛,2005(11):88-89.

[3]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].http://.gov./jrzg/2010-07/29/content_1667143..

[4]张大均.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,2005.

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