关于中学地理教学类论文范文参考文献,与中学地理教学探究相关毕业论文格式范文

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摘 要：初中地理趣味教学的宗旨,是通过课堂内外一系列措施,充分调动学生学习地理的积极性,使学生由被动学习变成主动学习；由不爱学地理变为爱学地理,进而会学地理,最终达到学好地理、提高地理教学质量的目௚

关于中学地理教学类论文范文参考文献

写中学地理教学论文的格式
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关 键 词：中学地理教学教学方法教学改革

中学地理新课程改革,要求在中学地理教学中加强对学生的创新意识、创新精神和创新能力的培养.中学地理教学是对中学生进行人口、环境、资源教育、国情教育和爱国主义教育的重要渠道,不仅可以扩大学生的知识面,还可以使学生初步树立科学的资源观、人口观,树立胸怀祖国、放眼世界、放眼未来,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国的雄心壮志,故加强中学地理教学相当重要.

一、趣味导课

根据学生的心理特点,深入挖掘教材的趣味因素,通过富有情趣的导言,使课堂一开始便形成活跃而愉快的氛围,使学生产生掌握新知识的强烈愿望,达到激发学生学习兴趣的目的.

在讲授区域地理前,通过“地理之最”激发学生的学习兴趣.例如,讲述亚洲地形特征时,先提问：世界最高峰是什么山峰?海拔为多少米?讲述南极洲时,用世界上位置最南、平均海拔最高、气温最低而冰层最厚导入；用“世界最大的原料进口国”作为日本地理方面内容教学的开端；用“世界最大的石油宝库”引入中东地区的讲述.另外,可运用多媒体课件向学生介绍地理风貌,在观图领略一个国家或地区风土人情的基础上讲授新课.例如,先观察埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、阿尔卑斯山的美景、地中海的迷人风光等,然后开始欧洲西部的学习；用克里姆林宫和红场的图片,引入俄罗斯的学习.

二、运用地图培养学生能力

地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达,也是地理学科独有的一种语言.它以图像、符号、注记和色彩等形式,贮存和浓缩大量的空间时间信息；以人们容易接受的形式传递给大脑,成为联系地理事物与人的认识过程之间的中心环节.地图中包含众多知识点,许多地理特点、规律都可通过观察、分析地图得出.地图和地理教学始终相伴,这是地理教学的一大特点,它有促进学生全面发展不可缺少的特殊功能.地图是地理教学中应用最广泛、最实用,也是不可缺少的教具.如果地图运用得好,那么不仅能帮助学生理解、记忆地理知识,而且能帮助学生建立形象思维,提高解决问题的能力,从而收到事半功倍的教学效果；教会学生通过阅读地图进行分析、判断、推理、概括、综合,培养能力.因此,培养学生的用图习惯,锻炼读图与析图能力,是地理教学中最基本而重要的内容,也是最富有地理学科特色的教学方法.

三、在读图中注意地理事象之间的联系,通过读图发现问题

各种地理事象之间的联系在同一幅图中有所体现,读图时要注意发现和探究.如图中画出了经纬线并标出了度数,画出了海岸线,这些内容提供了该地区经度位置、纬度位置和海陆位置,如果图中还有农作物的内容,那么读图时读出这些内容,能进一步分析它们之间的联系.如学习《黄土高原》这课时,充分利用中国地形图和政区图,引导学生在地形图上找出太行山、秦岭、长城和兰州市的位置,并在图上勾画出黄土高原的范围,对照政区图,明确黄土高原包括的省区.再让学生指图说出黄土高原的范围和包括的省区.这样,学生不仅很快归纳出了黄土高原的范围、包括的省区,还掌握了教材的内在联系.通过大量的指图回答,培养了学生阅图和用图的能力.引导学生利用地图积极思维,发现问题,提出问题.地图是客观事物的反映,它表达了丰富的地理信息,引导学生思考各种信息的相互关系,提高解决综合问题的能力.

四、中学地理教学在生产建设中有重要作用

地理是一门综合性较强的基础学科,它在很多方面能直接或间接为生产建设服务.中学地理教学中讲授的土壤资源、水热资源、森林资源、天然草场等各种自然资源都是发展农业生产的物质基础.了解各地自然资源情况,有利于制定切合实际的农业发展措施；讲授各种工业地理分布、工业原料来源、工业燃料和动力的供给、工业的交通运输条件、工业产品的分配、各种工业之间的相互联系和各种工业与自然条件的联系等知识,对学生以后的生产实践是有益的；此外,讲授各种交通路线的地理分布和交通枢纽等知识,对学生将来参加交通运输业的生产实践也是有帮助的,特别是地图、地名知识等,对学生将来从事通讯、邮电、贸易等工作也有很大帮助.

五、地理知识能增强人们保护环境的意识

地球是人类生存、发展、栖息的唯一处所,随着人类活动领域的不断扩大,人们对地理环境的影响越来越大.近年来,由于人类不合理地开发、利用环境,导致各种污染日趋严重,出现资源紧缺、环境恶化等问题,究其原因,是人们缺乏环境意识,经济与环境不同步发展.现在世界各国对环境问题极为关注,我国颁布了《环境保护法》,明确制定了“谁污染治理”的政策.我们应增强保护环境的意识,做到防患于未然,减少不必要的损失.这项艰巨的任务主要靠地理教育完成.

六、养成用图的习惯

地理课本中有地图,还有地理图册.学习地理时要经常用图,养成用图的习惯.熟能生巧,在读图用图过程中摸索出一套读图方法,是很宝贵的.读出图中地理事象的地理位置,是最基本的读图内容和读图要求.但读图时往往容易被忽视,应该引起注意.从地图中读地理位置,包括纬度位置、经度位置,这通过图中的经纬线阅读.从地图中还可以读出海陆位置和地理事象之间的相对位置.读相对位置时,要利用经纬线判断方向.读经纬度位置时,一定要读出是东经还是西经,南纬还是北纬.同样,要根据经纬线判断方向,如我国南极考察长城站位于城市N的东南方向,而不是西北方向.

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